「アップとルーズで伝える」

１，２段落の役割を考えました。

「体積」

体積をどのように表したらよいか考えました。

「言葉の意味がわかること」

文章中の例示にどのような役目があるか考えました。

「データの活用」

データの見方について考えました。

「縄文のむらから古墳のくにへ」

弥生時代のむらの様子について考えました。

今日は「スマイルハイタッチ」です。

ご飯、牛乳、肉団子甘酢あん、肉じゃが、カミカミ和え

リレー運動あそびやマット運動あそびでからだを動かしました。

「たし算」

たし算の問題をたくさん解きました。

道具を使ったサーキット運動で楽しんで体を動かしました。

「長さ」

物さしを使って７ｃｍ５ｍｍの直線をひきました。

「アップとルーズで伝える」

筆算の主張について考えました。

「角の大きさを調べよう」

単元のまとめの学習を行いました。

「言葉の意味がわかること」

筆者の主張に対する自分の考えをまとめました。

「はじめの一歩」

野菜や卵ををゆでることについて考えました。

「時計の時間と心の時間」

筆算の主張に対する自分の意見をグループで共有しました。

「縄文のむらから古墳のくにへ」

弥生時代のくらしについて学習しました。

算数、国語などめあてに沿って学習しました。

国語や算数のテストに取り組みました。

今日は「スマイルゲッツタッチ」です。