『わたしたちの生活と食料生産』
「米の主な産地はどのようなところだろうか」これまで学習してきた平野や川のことも、資料集やノート等で確認し、関連させて考えました。米はその地域の地形や気候に合わせて生産されていることや産地などについて理解しました。

『ひかりのプレゼント』
いろいろな材料に色を塗り、光を通すと、どんな形や色が見えるかためしました。黄色に青を重ねて光を通すと緑色になったり、高さによって形や色が違ったり、いろいろ発見がありました。

４年生は本日尾瀬ネイチャーラーニングです。全員体調万全で参加できました。出発式をした後、保護者に見送られながら、尾瀬に向かいました。

今日は２度目の【町たんけん】です。今日は給食センターや防災公園、椿森神社に行ってきました。少し暑かったのですが、２年生は元気いっぱい。よい見学ができたようです。

約１か月後は夏休みです。夏休み中も健康に過ごせるよう、休み前に保健委員さんが、全校児童に健康な生活について呼びかけていきます。今日はその準備・練習です。

「商の大きさ」 わる数と商の大きさの関係について考えました。文章問題や、友だちと交流する中で考え、わる数と商の大きさの関係に気づきました。

「おおきくなった」 アサガオの観察日記。よく見て絵を描きます。そして、はっぱの形や色、さわったかんじを中心に観察日記を書きます。絵も文章もしっかりかけました。

今日はたくさん雨が降ったせいもあり、とても涼しく、過ごしやすい日となりました。スポーツクラブは体育館で気持ちよく、ソフトバレーボールをして楽しみました。

今年度初めての【たてわり集会】がありました。今年の団は何団かな？誰と一緒かな？とワクワクドキドキしながら集まりました。いろんな学年の子と仲良くなれたかな？

子どもたちが帰ったあと、職員室では先生方がよりよい授業のために意見交流をしています。忙しい毎日ですが、子どもたちのために常に学び続け、協力し合える美東小の先生方です。

校外学習の様子の一部です。教科書を見ているだけではわからないことがわかったり、教科書には書いていないことも知ることができたりしたようです。

植物の発芽と成長の実験結果をグループごとに発表し、それをまとめました。日光、肥料、土など、植物の成長に必要な条件は何なのか、考えていました。さて、それは何だかわかりましたか?

【スイミー】の中の自分の好きな場面とそのわけを一人ひとりが文章にして、友だちに伝えるという活動をしています。そして、その発表を聞いて、お友達が感想を言ってくれていました。

本校の卒業生が６月いっぱい本校で教育実習生として頑張っています。今日は初めて【道徳】の授業を４年生で行いました。【いいクラスにするために】どうすればよいか、みんなで考えることができました。

リュックをしょって、今日の午前中は【古墳・歴史館見学】の６年生です。しっかりと実際の古墳や埴輪などを見て、学んできてください。いってらっしゃい！

ペットボトルキャップや牛乳パックを回収します。特に今日はペットボトルキャップが大量に集まりました。【捨てればゴミ、使えば資源】SDGsのひとつとして、この活動も学習につながります。

【コロコロガーレ】がそろそろ完成に近づいています。自分が持ってきた材料も使って、工夫しながらビー玉が転がる道を作っています。

【ゆでジャガイモ】【ほうれん草のおひたし】を作りました。初めての調理実習でワクワクドキドキしていた５年生でしたが、グループに分かれて協力してできたようです。来週も楽しみですね。

市の関税会の方にお世話になり、６年生は【税金】のことについて、学習をしました。【税金】はどうやって納めているのか？、納めた【税金】はどんなことに使われているのか?【税金】についてさまざまなことを知ることができました。

１ヶ月に１度の【読み聞かせ】です。どの学年の子もお話の世界に入って、しっかりと聞いています。