「〜がある」「〜がいる」という表現方法について学んでいます。教科書を読解しながら、新たな表現方法について身に付けていきました。

　多項式と多項式の乗法について考えました。多くの生徒が、カッコのついた式の展開を正確に行うことができていました。

　５校時に前期学級役員、前期委員会委員長の任命式がありました。堂々としたすばらしい返事と立ち振る舞いで、校長先生から任命書を受けとりました。これからの活躍が楽しみです。終了後、生徒指導主事の先生から、安全に学校生活を送るうえでの留意点について、全校で確認を行いました。

　授業のガイダンスを含め、木工室で作業を安全に進めるには、どんなことに留意すればいいか、確認していきました。しっかり、安全について振り返りを行うこともできました。

　谷川俊太郎の「朝のリレー」という詩を題材に表現方法や内容理解について学習しています。詩の感想を伝え合いました。

　同類項を足したり、引いたりしてすることで、簡単にまとめることを学習しました。途中、教え合いをしながら課題について理解を深めていきました。

　今年度の全国学力学習状況調査は、４月１８日（木）が実施日です。一方、生徒質問紙調査は、学校ごとに日程を分散して実施することとなっています。小野中では、本日１校時に、生徒質問紙調査をタブレットＰＣを用いて行いました。生徒も端末の操作に慣れているため、スムースに調査を行うことができました。

　７時５０分ごろの登校の様子です。昨日に引き続き、今日も清々しい晴れ日です。

　牟礼慶子さんの「見えないだけ」という作品を題材に詩について学んでいます。詩のテーマをふまえた自分の考えをタブレットＰＣを用いてクラスで交流しました。

　英語で簡単な自己紹介を行いました。like、can、birthdayなどの単語を用いて、皆、上手に自己紹介を行うことができました。

　赤道、本初子午線を決め、世界地図のスケッチに挑戦しています。大陸の形と位置の特徴を意識しながら、丁寧に描いていました。

　項の個数や項にふくまれる文字の個数に着目して、式について考えました。例題を多く解くことで、多項式の次数について理解を深めることができました。

　新年度がスタートして１週間が経ちました。多くの生徒が時間に余裕をもち登校しています。１年生も登校に慣れてきたようで、交通ルール・マナーを意識して自転車に乗ることができています。

　６校時、火災を想定した避難訓練を行いました。今回は調理室から火災が発生したという想定でした。火災発生場所に応じて臨機応変に行動できるよう、各学級で安全な避難経路について考え、行動しました。全校で行う避難訓練は、今年度、初めてでしたが、短時間に、速やかな避難ができました。

　地図帳を活用した学習に備え、簡単な地図の見方、使い方をガイダンスを兼ねて行いました。生徒は地図帳を見ながら、新たな発見に目を輝かせていました。

　地震や火山はどのような場所に多いか考えました。生徒は、「プレート」という言葉を用いて、地震や火山が起こる仕組みをまとめることができました。

　英語で簡単な自己紹介を行いました。like、can、birthdayなどの単語を用いて、皆、上手に自己紹介を行うことができました。

　明治政府は、列強に向けどのような取り組みを行ったか考えました。欧米諸国との対等な関係を求めた条約改正について整理していきました。

　７時５５分頃の登校の様子です。爽やかな挨拶を交わしながら、登校していました。

　６校時、今年度、最初の専門委員会を行いました。各委員会ともに組織作りと、活動内容の確認を行いました。どの委員会も役員になった生徒からは、たくさんの頼もしい言葉を聞くことができました