今日はラケットタッチです。

自分の好きな活動を楽しみました。
手芸、イラスト、理科クラブ

ごはん、牛乳、ホルモン揚げ、豆腐チゲ、春雨サラダ

「町たんけん」

印象に残ったところを清書しました。

リコーダーで、持ち方やタンギングに気をつけて音を出しました、

「長さ」

ものさしでまっすぐな線をかく学習をしました。

「あわせていくつ　ふえるといくつ」

「ふえると」もたし算になるということを考えました。

「リレー」

チーム内での伸びをみるために記録をとりました。

「データの活用」

データの比較について考えました。

「時計の時間と心の時間」

自分の体験を交え、筆者の主張に対する考えをまとめました。

「体積」

凸凹の立体の体積の求め方を考えました。

「縄文のむらから古墳のくにへ」

縄文時代のくらしについて考えました。

裁縫道具の安全な使い方について学習しました。

「角の大きさを調べよう」

５０°の角を書くにはどうしたらよいか考えました。

「ぬ」の学習をしました。

それぞれのめあてで学習を進めました。

「こまを楽しむ」

単元のまとめをしました。

漢字の書き取りに挑戦しました。

「あいうえおであそぼう」

すらすら音読できるように練習しました。

「藤岡市いじめ問題解決に向けた子ども会議」できまった、「スマイルハイタッチあいさつ運動」が代表委員さんによって始まりました。これは、他学年の児童とあいさつすることによって温かい人間関係を育む。気持ちのよいあいさつを通して明るく学校生活を送れるようにする。というねらいがあります。今日は「グータッチ」です。