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4年生算数

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テストに取り組みました。

4年生国語

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「アップとルーズで伝える」

1,2段落の役割を考えました。

5年生算数

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「体積」

体積をどのように表したらよいか考えました。

5年生国語

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「言葉の意味がわかること」

文章中の例示にどのような役目があるか考えました。

6年生算数

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「データの活用」

データの見方について考えました。

6年生社会

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「縄文のむらから古墳のくにへ」

弥生時代のむらの様子について考えました。

6月6日あいさつ運動

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今日は「スマイルハイタッチ」です。

今日の給食

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ご飯、牛乳、肉団子甘酢あん、肉じゃが、カミカミ和え

2年生体育

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リレー運動あそびやマット運動あそびでからだを動かしました。

1年生算数

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「たし算」

たし算の問題をたくさん解きました。

1年生体育

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道具を使ったサーキット運動で楽しんで体を動かしました。

2年生算数

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「長さ」

物さしを使って7cm5mmの直線をひきました。


4年生国語

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「アップとルーズで伝える」

筆算の主張について考えました。

4年生算数

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「角の大きさを調べよう」

単元のまとめの学習を行いました。

5年生国語

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「言葉の意味がわかること」

筆者の主張に対する自分の考えをまとめました。

5年生家庭科

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「はじめの一歩」

野菜や卵ををゆでることについて考えました。

6年生国語

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「時計の時間と心の時間」

筆算の主張に対する自分の意見をグループで共有しました。

6年生社会

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「縄文のむらから古墳のくにへ」

弥生時代のくらしについて学習しました。

かがやき学級

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算数、国語などめあてに沿って学習しました。

3年生

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国語や算数のテストに取り組みました。
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学校行事
9/17 水泳(午前・・・低学年)
9/22 秋分の日
9/23 振替休日