」長さ」

１ｃｍより短い長さの表し方について学習しました。

「体積」

かさをどうやって測ったらよいか考えました。

「文字を使った式」

文字を使った式と場面をつなぐポイントについて考えました。

気候の特徴の見分け方について考えました。

「いつでもあの海は」

皆で合わせるために、パートに別れて練習し、自分の歌を上達させました。

人や動物は呼吸で空気中の何を取り入れているか、実験で調べました。

漢字の書き取りに取り組みました。

「思いやりのデザイン」

筆者の主張がどこに書いてあるか考えました。

「動物の体のつくりと運動」

人の腕の曲げ伸ばしの仕組みについて考えました。

「ぼうグラフとひょう」

データを表に整理し、棒グラフに表しました。

漢字の書き取りに取り組みました。

「かんさつ名人になろう」

実際に観察し、メモをとりました。

「たし算」

「ぜんぶで」「あわせて」という言葉に着目して問題に取り組みました。

「わけをはなそう」

好きな色とそのわけをペアで伝え合いました。

「バスケットボール」

ドリブルを生かしたゲームを練習に生かしました。

自分のめあてで学習を進めました。

田中教育長様、学校教育課長様をはじめ、市教委による年度始め訪問が行われました。
授業参観による授業づくりへの指導、また学校経営への指導が行われます。
田中教育長様からは、「子どもが素晴らしい」「先生方の授業づくりがよい」というお言葉をいただきました。
これからもコミュニティ・スクールを基盤とする小中一貫教育を推進し、よりよい第二小、笑顔、やる気、希望にあふれる子どもたちを育てていきたいと思います。

ロールパン、牛乳、とりの唐揚げ、新タマネギのスープ、花野菜サラダ

「こまを楽しむ」

「中」に書かれている「問い」に対する「答え」を読み取りました。

「チョウのかんさつ」

チョウの成長の様子をまとめました。