美術部は、７月２６日（金）〜２９日（月）まで、ららん藤岡花の交流館で開催される「藤岡市中学校合同作品展」に出品する作品を披露しました。大作ばかりです。
　市内４校（小野、東、北、西）の美術部が、日頃の活動の成果を発表します。是非、足をお運びください。

　終業式前、表彰がありました。今日の表彰は、「少年の主張藤岡市大会」「藤岡市民陸上競技大会」「西毛地区水泳大会」「群馬県中学校総合体育大会」の表彰でした。表彰されるにふさわしい返事立ち振る舞いで賞状を受けていました。

　１学期のまとめの生徒集会をMeetで行いました。１学期を振り返り、各クラスの「良かったところ」と「２学期に向けて」をスライドにまとめ、代表生徒が発表を行いました。
　また、生徒会からも「１学期の学校生活と夏休みの過ごし方」について、振り返りと提案がありました。１学期の締めくくりにふさわしい態度で、各クラス集中して生徒集会に参加していました。

　蒸散の学習です。葉の各部分の蒸散のちがいによって、水を吸い上げる量はどのように変化するか実験で確認しました。水の入ったシリコンチューブと植物の葉をつなぎ、水の位置の変化を観察しました。この後、植物の蒸散の特徴について考察を行います。

　「大地讃頌」の合唱に取り組んでいました。各パートごとに確認しながら、美しいハーモニーを創り上げようと練習していました。これからのさらなる成長がとても楽しみです

　英文読解です。防災公園についての英文を読んで概要について、質問の受け答えを行いました。積極的に挙手して、発言しています。

　栄養バランスのとれた献立づくりです。１群〜６群までの基礎栄養群をバランス良く取り入れた、主食、汁物、おかず３種の献立を考えました。生姜焼き、ハンバーグ、とんかつ等々、好物の献立が並んでいました。是非、夏休みに調理に挑戦してもらいたいと思います。

　２年生が高山社跡の見学を行いました。小学校４年生の時に見学していますが、今回は更に詳しく解説していただきました。高山社により、日本全国や世界に養蚕技術が広まり、生糸の輸出量が世界一になったことや、そのために八高線が整備され、藤岡や秩父地方の生糸を横浜まで運ぶことができるようになったことなども知ることができました。
　郷土にある世界遺産としての価値を改めて見直す機会になったことかと思います。

　「大地讃頌」の歌詞に込められた深い意味やイメージ、音楽の特徴について、意見交流を行いました。歌詞に込められた深い意味を知り、これまで以上に想いのこもった歌声になることと思います。

　オーロラクロックという教材を通して、計測制御・ネットワークについて学んでいます。今日は班の３人で、サーバーを経由するネットワーク通信に挑戦しました。サーバーの役割や必要性について理解を深めることができました。

　本校の選手たちも善戦しましたが、一歩及ばず、敗退となりました。
　試合終了後、まず、中学校での最後の試合相手となった相手チームの選手たちにあいさつをしました。次に、３年間支えてくれ、この日も応援に来てくれた保護者の方々や後輩たちにあいさつをしました。
　最後に、３年間、選手の成長を支え、苦楽をともにしてきた顧問の先生のお話を聞きました。先生のお話を聞きながら目に涙を浮かべている選手もいました。
　選手の皆さん、大変おつかれさまでした。中学校の部活動で身に付けた力は、次のステージの皆さんをきっと支えてくれるでしょう。

　団体戦は、各校から出場した３ペア同士で対戦し、２勝したチームが勝利となります。
　本校から出場した選手たちもそれぞれ自分たちのよさを発揮し、善戦しました。緊張感の中にも楽しそうにプレーする選手たちの表情が印象的でした。
　

　先日の7月13日(土)に高崎市の上並榎庭球場にて女子ソフトテニスの県中体連夏季大会が行われました。
　藤岡市の代表として出場した本校の女子ソフトテニス部は、１回戦はシードで、２回戦から登場しました。

　ブックトークを行いました。班ごとに本を紹介し、一番読みたくなったチャンプ本を決めました。最後に、学級全体でチャンプ本に選ばれた生徒が、ブックトークを行いました。さすがチャンプ本だけあって、聞き手が読みたくなるよう上手に紹介していました。

　２次方程式を平方根の考えを使って解いています。簡単に解けそうな方程式であれば、解の公式をわざわざ使わなくても解くことができます。２次方程式にも慣れ、問題を見て、どんな解き方が最適か、判断できるようになってきています。

　「見えないものをアートしよう」の作品について、自己評価と鑑賞を行いました。テーマを伝えるための工夫や友達の作品を見た感想を伝え合いました。

　安中総合学園高校ダンス部による、ダンス出前講座が行われました。早朝から講師の先生及び多くのダンス部の生徒の皆さんに来校していただき、２、３年生がヒップホップの基礎を指導していただきました。
　最後に実際に大会で踊るダンスの披露もあり、大変盛り上がりました。蒸し暑い体育館でしたが、生徒は精一杯からだを動かし、楽しんでいました。

　俳句づくりに挑戦しました。タブレットＰＣで歳時記を見ながら、日々の生活での気づきや驚き、感動を１７音に落とし込みました。途中、班での交流の時間を設け、友達同士で句の良さを味わっていました。

　蒸散は、葉のどの部分で盛んに行われているか予想と検証方法について考えました。どのような比較実験を行えば、蒸散が盛んな部分がわかるか、全体で確認していきました。今後、アジサイの葉にワセリンを塗り、葉の蒸散の様子を観察していきます。

　木工作品の制作シミュレーションを行っています。制作予定の作品の３分の１の大きさで試作をします。今後、試作した模型から、設計した作品の問題点や改良点を考えていきます。