「かさのたんい」

かさの大小を比べる問題や計算の方法などについて考えたり、テストに取り組んだりしました

「おおきなかぶ」の音読、テストなどに取り組みました

くろパン、牛乳、チリコンカン、クリスピーチキン、コールスローサラダ、

「ひきざん」

問題にたくさん取り組みました。

「こんなものみつけたよ」

はじめ・中・終わりの組み立てから作文を始めました。

「かさのたんい」

かさの計算の仕方を考えました。

「俳句を読もう」

教科書の俳句から、自分の好きな句を選びました。

「おおきなかぶ」の役割読みやテストなどに取り組みました。

「小数のわり算」

値の伸び方の比較について考えました。

大仏がどのように作られたのか時代の背景などを考えました。

I can 〜、Can you 〜?
を使って会話している様子を動画に撮り、自分の様子について見直しました。

「新聞を作ろう」

どのような新聞にするか相談しました。

少なめわかめごはん、牛乳、タマナーチャンプルー、沖縄風みそ汁、サーターアンダギー

「田や畑ではたらく人のしごと」

農業にはどのような種類があるのか調べました。

「生活の仕方と病気」

生活習慣病の予防について考えました。

「生物と地球環境」

食べ物を通した生物同士の関わりについて考えました

「かさのたんい」

実際に水のかさを、予想を立て、測ってみました。

「祝典序曲」

曲を鑑賞し、おすすめの部分を紹介する文を書きました。

「みんなが過ごしやすい町へ」

お互いに読み合って、アドバイスしました。

「一つの花」

読後、心に残ったことを書いた作文をよりよくするために推敲しました。