「数の仕組みを調べよう」

「２３６」の表し方について考えました。

講師の方に来ていただき、鍵盤ハーモニカの基礎を教えていただきました。

「たのしみは」

生活の中の楽しみを短歌にして表しました。

「夏をすずしくさわやかに」

夏の涼しい住まい方について班で出し合い、全体で検討しました。

「メダカのたんじょう」

双眼実体顕微鏡の使い方について学習しました。

「敬語」

敬語をたくさん考えて共有しました。

「大きな数の仕組みを調べよう」

整数の表し方の特徴をまとめました。

テストに取り組みました。

「かん字のひろば」

教科書の絵の中の言葉、漢字を使って文を作りました。

小さめミルクパン、牛乳、クリスピーチキン、豆乳クリームスパゲティ、かいそうサラダ

全学年、動画を視聴し、交通安全について再確認しました。
自分の命を守るために危険を予測しながら道路を通行してほしいなあと思います。

「My Weekend」

was,〜edなど、過去のことを表す言い方を学習しました。

「データの活用」

各グラフの特徴について考えました。

「できること」

I can 〜　,Can you 〜　?　を使ってできる、できないの会話を楽しみました。

「大きな数の仕組みを調べよう」

整数の１０倍、１００倍、１０分の１、１００分の１の位の変わり方について考えました。

「アップとルーズで伝える」

説明文の読み取りを生かし、意見文を書いています。

「メダカのたんじょう」

受精卵を顕微鏡で見たり、タブレットに撮影したりしながら観察しました。

長さの測り方、ひらがなの習熟、説明文に取り組みました

「まいごのかぎ」

まず、わからない言葉を調べ、すらすら読めるようにします

「スイミー」

失意のスイミーが元気を取り戻す様子を読みます