「くじらぐも」

こどもとくじらぐもに役割を決めて、音読の工夫をしました。

ごはん、牛乳、チンジャオロースー、スーミータン、切り干し大根のかみかみナムル、ミニりんごゼリー

市の栄養士さんによる食育です。
地産地消についてです。
藤岡市ではリンゴもみかんもブルーベリーも生産されています。
３学期にやよいひめが献立にのるかもしれません。

「水溶液」

６つの固体について、水に溶かして水溶液になるか実験して考えました。

「すがたをかえる大豆」

全体が「はじめ、中、おわり」にどう分かれるか考えました。

「What do you want ?」

欲しいものの聞き方や答え方でコミュニケーションをとっていきます。

「分数と小数、整数」

分数を小数で表すにはどうすればよいか考えました。

「発見、日本文化のみりょく」

文章を読み合って、工夫した部分について意見や感想を送りました。

「かけ算」

3のだんの答えの求め方を考えました。

「たしざん」

文章を読んで式をたてます。

「てこのはたらきとしくみ」

てこについて学習していきます。

県の教育委員会から、少人数学級指導や教科担任制の様子を見にいらっしゃいました。
子どもたちの落ち着いた学習の様子や教員の指導の様子をみて、ほめてくださいました。
いつ、誰に見に来られても子どもたちは一生懸命に学習しています。

ミニきなこあげパン、牛乳、ペンネアラビアータ、大根とツナのサラダ、ミニフィッシュ

「クラスみんなで決めるには」

グループ内で役割を決めたり、進行を考えたり、話し合う準備をしました。

「２人の武将」

織田信長について調べました。

「比」

比の一方の量を求める方法を考えました。

「分数と小数、整数」

「何倍」の表し方を分数で考えました。

「固有種が教えてくれること」

資料の効果について、知恵を出し合って考えました。

「変わり方」

２つの量の変わり方のきまりを考えました。

「Let's save the animals.」

生き物のためにできることを考えて、英語で表します。