団体戦に引き続き、個人戦が行われました。団体戦での雪辱を果たすべく、相手に立ち向かい、最後までボールを追いました。結果は、１ペアが見事優勝し、県大会の出場を決めました。残念ながら負けてしまったペアも小野中らしく、最後まで、戦いました。代表のペアの県大会での活躍を期待します。

　昨日の団体戦に続き、庚申山テニスコートにて個人戦が行われました。連戦の疲れや暑さをものともせず、最後まで戦い抜きました。どのペアも全力を出し切り、優勝から３位まで全てのペアが小野中という強さを見せつけました。県大会での活躍が楽しみです。

　５回裏に挙げた１点を守り切り、小野中学校が見事に勝利をつかみました。選手、監督、応援する家族たちが一丸となって戦い、手にした勝利です。
　来週の１５日（土）に、東中学校を相手に決勝戦を行います。選手たちのチーム一丸となった全力プレーに期待したいと思います。健闘を祈ります。

　野球部は、藤岡市民球場で北中学校と対戦しました。５回表まで０対０の投手戦で、手に汗握る好ゲームが繰り広げられました。
　５回裏に小野中学校が１点先取しましたが、北中学校も集中を切らさず、両チームとも全力で戦い抜きました。

　こちらは、男子の４×１００ｍリレーの様子です。男子も健闘し、団体総合３位という結果でした。おつかれさまでした。

　藤岡市陸上競技場では、陸上競技部の大会が行われました。
　４×１００ｍリレーの様子を見ることができました。小野中学校の代表選手が心とバトンをつなぎ、健闘しました。女子は団体総合５位という結果でした。おつかれさまでした。

　対戦相手は、新人戦優勝の東中学校でした。強豪チームを相手に、５連続ポイントをあげるなど小野中学校も善戦しました。惜しくも負けてしまいましたが随所に好プレーが見られ、明日につながる素晴らしい試合を見せてくれました。
　明日もチーム一丸となって奮闘する姿を期待しています。健闘を祈ります。

　女子バレーボール部は、今日と明日の２日間の日程で、４チームの総当たり戦で順位を決定します。今日は、東中学校の体育館で１試合目を戦いました。
　こちらは、試合前の練習の様子です。大きないい声を出し、良い雰囲気で試合に臨みました。
　

　女子団体は５校によるトーナメントで行われました。初戦を順調に勝ち上がり、鬼石中学校との決勝でも、集中力を切らさず力を発揮し、見事優勝することができました。新人戦からの連覇となり、県大会への出場を得ることができました。伝統ある小野中女子ソフトテニス部の県大会での活躍を期待します。

　男子ソフトテニス団体戦は、４校のリーグ戦で行われました。試合は各ペア、積極的に攻撃するとともに、仲間の声援を力に粘り強く戦いました。結果は、惜しいところで競り負けてしまいました。明日の個人戦に期待します。応援ありがとうございました。

　市民体育館で６校による団体戦が行われました。第二シードの小野中は、北中、西中、中里中、上野中と連続勝利し、最終戦は東中と優勝をかけた戦いになりました。結果は惜敗で、念願の優勝とはなりませんでした。それでも堂々の準優勝てす。来週の個人戦でも力を発揮することを期待しています。

　本日１０時３０分よりみかぼみらい館大ホールで、吹奏楽部の定期演奏会が開催されました。８月に行われる吹奏楽コンクールの課題曲や自由曲、１年生を中心とした演奏、聞き覚えのある歌謡曲など、どれも素晴らしい演奏で心が癒やされる時間でした。また、小野小学校合唱部とのコラボ行われ、小学生の伸び伸びとした歌声もホールに響き渡りました。
　客席には、中学生、小学生の保護者の皆様がたくさん応援に来てくださり、素晴らしい演奏会になりました。

　太平洋戦争と植民地支配の変化について学習しています。日本が太平洋戦争により南進していった様子とその影響についてまとめていきました。

　枝豆の栽培を始めてから約１ヶ月経ちました。順調に成長しています。タブレットＰＣを用いて成長の様子を記録しています。

　図書室の廊下に新刊本の紹介コーナーがあります。新刊本の表紙とともに概要が書かれた紹介カードが掲示されました。気軽に図書室に行き、おもしろそうな本を手に取ってほしいと思います。

　６校時、教育実習生が１年３組で研究授業を行いました。これまでのマット運動では、前転技、後転技を行ってきましたが、今日から倒立技にチャレンジです。背倒立を練習した後、友達と協力しながら補助付きで倒立練習を行いました。

　ザリガニの体のつくりについて観察を行いました。実際にザリガニを手に取ったり、タブレットＰＣで写真を撮ったり、様々な方法で興味深く観察をしていました。

　６つの基礎食品群について、主な成分やはたらき、食品等にまとめていきました。基礎食品群の学びをこの後の調理実習につなげていきます。

　「ダイコンは大きな根？」という説明文を教材に文章構成や説明の工夫について学んでいます。大切な文に線を引き、段落ごとに２０文字で要約しました。文章の要約にも段々と慣れてきています。

　差を利用して、連立方程式の解を求めました。説明をうなずきながらよく聞いています。