Whenを使った疑問文の学習です。日常生活での行動を取り上げ、「いつ」をたずねる英文を作りながら、表現方法に慣れていきました。

　人やものの様子の表現方法について学んでいます。ラッコの生態について書かれた英文を読みながら、表現方法のフレーズについて理解を深めていきました。

　直列回路と並列回路では、加わる電圧の大きさにどんな決まりがあるか、調べました。回路の様々な部分の電圧を測定し、特徴を見いだしました。

　「世界にひとつだけの花」という題材で、自分だけのオリジナルの花を紙で作っています。デザイン、模様、色の組み合わせ等々、様々な工夫を凝らして、素敵なオリジナルフラワーが出来上がりつつあります。

　３年生にとって中学校最後の球技大会が、体育館で開催されました。さすが３年生だけあって、白熱した試合ばかりで大変盛り上がりました。バレーボールを通してクラスの団結力を高められたことと思います。

　原因と結果の関係について学んでいます。実際に原因と結果を表現する文章を書きながら、結びつきについて考えました。集中して作文に取り組んでいます。

　光の学習です。光源装置を用いて、光の性質を調べました。実験を行いながら、様々な特徴に気づくことができたようです。

　相似な図形をいろいろな方法で書いています。相似な図形の性質を利用して、丁寧に作図ができていました。

　木工作品が段々と形になってきました。細かい仕上げに入っています。

　関係代名詞の学習です。ALTの先生に日本のキャラクターや人物を伝える英作文をつくりながら、文法の理解を深めています。

　１学期から制作していた「新たな一歩を踏み出す靴」が完成して、１階の廊下に展示されました。「新たな一歩を踏み出す靴」をテーマに，自分が克服したいことや頑張りたいことを想像し，その思いや願いを込めて靴で表現しています。素敵な作品が並んでいます。

　１年の道徳は「私が働く理由」という教材で、「勤労の尊さや意義を理解し、将来の生き方について考えを深め、勤労を通じて社会に貢献すること」について考えました。人が働く理由について、働く２人の方のインタビューを読んで、お金の為だけではないという事にも気が付けたようです。「社会の役に立つため」「誰かの笑顔のため」「自分の夢のため」といった意見が多く発表されていました。
（上：１組、中：２組、下：３組）

　月曜日の５校時は、全校で道徳の授業となっています。２年生は、どのクラスも積極的に意見の交流を図っていました。
（上：１組、中：２組、下：３組）

４区から最終の６区まで終わりました。
全力で走る姿は素晴らしかったです。
襷を最後までしっかりつなぎ、
夏から取り組んできた駅伝の集大成となる走りができました。

１区から３区まで走りました。アップダウンの厳しいコースですが、全力で走りきりました。襷はつながっています!

ウォーミングアップが終わり、いよいよ男子のスタートです。円陣を組んで気合いも入りました。頑張れ!!

群馬県中学校駅伝競走大会に男子チームが藤岡市の代表として参加しています。天気にも恵まれ、走るのにコンディションはバッチリです。開会式を終え、スタートに向けて準備します。男子スタートは１１時の予定です。

　直列回路におけるモーターの前後での電流の大きさを比べました。どの班も正しく回路をつくり、正確に電流計を読むことができています。

　単元のまとめとして、既習事項の復習を行いました。生徒が学び合いを行うことで、学力が向上し、人間関係も良好になります。

　期末テスト３日目は、数学、音楽の２教科です。休み時間には、友達同士で教え合う姿も見られました。
（上：１組、中：２組、下：３組）