１年の道徳は「私が働く理由」という教材で、「勤労の尊さや意義を理解し、将来の生き方について考えを深め、勤労を通じて社会に貢献すること」について考えました。人が働く理由について、働く２人の方のインタビューを読んで、お金の為だけではないという事にも気が付けたようです。「社会の役に立つため」「誰かの笑顔のため」「自分の夢のため」といった意見が多く発表されていました。
（上：１組、中：２組、下：３組）

　月曜日の５校時は、全校で道徳の授業となっています。２年生は、どのクラスも積極的に意見の交流を図っていました。
（上：１組、中：２組、下：３組）

４区から最終の６区まで終わりました。
全力で走る姿は素晴らしかったです。
襷を最後までしっかりつなぎ、
夏から取り組んできた駅伝の集大成となる走りができました。

１区から３区まで走りました。アップダウンの厳しいコースですが、全力で走りきりました。襷はつながっています!

ウォーミングアップが終わり、いよいよ男子のスタートです。円陣を組んで気合いも入りました。頑張れ!!

群馬県中学校駅伝競走大会に男子チームが藤岡市の代表として参加しています。天気にも恵まれ、走るのにコンディションはバッチリです。開会式を終え、スタートに向けて準備します。男子スタートは１１時の予定です。

　直列回路におけるモーターの前後での電流の大きさを比べました。どの班も正しく回路をつくり、正確に電流計を読むことができています。

　単元のまとめとして、既習事項の復習を行いました。生徒が学び合いを行うことで、学力が向上し、人間関係も良好になります。

　期末テスト３日目は、数学、音楽の２教科です。休み時間には、友達同士で教え合う姿も見られました。
（上：１組、中：２組、下：３組）

　朝、Ｍｅｅｔで県駅伝競走大会に出場する選手の壮行会を行いました。まず、３年生選手ひとりひとりが決意表明を述べました。次に生徒会長による激励の言葉と全校生徒による応援で選手にエールを贈りました。最後に駅伝部部長より「チーム全員全力で頑張ります」と力強い決意表明がありました。
　群馬県中学校駅伝競走大会男子の部は、９日（土）１１時スタートです。これまで練習してきたという自信を持ち、堂々と県大会に臨んできてほしいと思います。全校で応援しています。

　用言の活用について、活動計画に沿って学習を進めています。教科書で調べたり、友達と学び合ったり、工夫しながら理解を深めている様子が見られます。

　アフリカ州の特色を自然、歴史、文化等の面から考えました。アフリカについて知っていることやイメージしていることから、学習課題が広がっていきました。

　京都や奈良では、歴史的景観を保全していくために、どのちょうな取り組みが行われているか考えました。来年の修学旅行にもつながる授業内容で、皆、興味深く課題に取り組んでいました。

　今日は、３年生の期末テスト２日目でしたが、県の駅伝大会に出場する３年生の選手たちは放課後に自主的に練習していました。真剣に、楽しそうに練習する選手たちを見て、仲のよいチームだなと感じるとともに、頼もしさを感じました。
　いよいよ明後日の土曜日に迫った駅伝の県大会。今までの練習の成果と、培ってきたチームワークを発揮して、素晴らしいレースをしてきてほしいと思います。
　ガンバレ！小野中生！

　本日、小野中学校生徒会本部役員７名が小野小学校に出向き、小野小学校児童とあいさつ運動を行いました。爽やかなあいさつを交わすだけでなく、登校する児童とスマイルハイタッチを行う生徒もおり、微笑ましい風景が見られました。これからもより連携を深め、更にあいさつのできる小野中校区を築いていきたいと思います。
　また、小野中学校玄関でも、２年生有志があいさつ運動を続けてくれています。

　午後、小野学校を会場に小野連携型小中一貫校「ふるさと藤岡郷土研究発表会」「理科自由研究発表会」が開催されました。小野小学校６年生を前に、小野小４名、小野中５名の児童生徒が夏休み中に取り組んだ研究の成果を発表しました。仮説をもとに考えたり、実際に足を運んで調べたりと、郷土について興味を抱いたこと、日常生活で疑問に感じたことを丁寧にまとめ、わかりやすく発表することができました。お忙しい中、来校し参観していただいた保護者のみなさま。ありがとうございました。

　新しい単元「電流とその利用」に入りました。電気は身近な存在ですが、特徴やその正体については、はっきりわかっていません。学級全体で単元の課題を設定していきました。

　反比例のグラフについて考えました。実際に方眼紙に書いてみたり、デジタル教科書で確認したり、グラフの特徴について理解することができました。

　２学期期末テスト１日目です。３年生にとっては、進路選択にかかわる大事な期末テストです。今日は、国語と技術・家庭科、英語のテストを行いました。最後まで、粘り強くテストに向かっていました。
（上：１組、中：２組、下：３組）

　３組も本日１、２校時に調理実習を行いました。メニューは「スパゲッティ・ミートソース」「かきたま汁」です。班で作業を分担して、協力して調理を進めていました。「おのハンモック」の２名の方に、学習ボランティアとして支援をしていただきました。毎日、ありがとうございます。おいしい料理が完成したようです。