図工や算数、国語などに取り組みました。

「How much」

ていねいに注文したり、値段を尋ねたりする言い方で交流しました。

「未来につなぐ工芸品」

初読で筆者の主張を大まかにとらえました。

「拡大図と縮図」

マス目を使わない、拡大図、縮図のかき方を考えました。

「割合」

割合を使った４チームの成績の比べ方を考えました。

「倍のかけ算、わり算」

もとの数を何倍かにするということについて考えました。

みずとぴあでの今年度最後の水遊び運動の授業でした。

北中学校で「人権教育実践推進校」研究発表会が開催されました。

これは、藤岡市教育委員会が人権教育の充実・推進に向け２年間の研究実践校を指定し行っている事業です。

北連携型小中一貫校として、自己指導能力を高め、自他を大切にする児童生徒の育成を研究主題として研究・実践を重ねてきました.

５つの授業が公開され、生徒が自分の考えを積極的に発表したり友達と交流したりと、子どもが主体の授業が行われました。

授業後には、参観した教員による授業研究会を行いました。

本校でも引き続き、子ども主体の授業づくりにより、自他を大切にする児童を育てていきたいと思います。

ごはん、牛乳、豆腐ハンバーグ和風ソース、いわしのつみれ汁、のり酢和え

テストに取り組みました

「長さ」

まとめの問題に取り組みました

「そうだんにのってください」

話し合いをするときに大事なことは何か、動画を見て考えました。

テストに取り組みました

「倍のかけ算、わり算」

「倍」について考えました。

「物の溶け方」

液の温度で溶け方が変わるのか、食塩とミョウバンで実験して考えました。

「みんなで楽しく過ごすには」

「１年生と遊ぶ」をテーマに話し合いました

「拡大図と縮図」

拡大図や縮図の書き方を考えました。

図工、国語などめあてにそって学習に取り組みました。

JRC委員が、朝、教室を回り、協力をお願いしました。
今年の赤い羽根募金のメインテーマは「じぶんの町を良くするしくみ」です

和算の大家関孝和を記念して、市教委が算数、数学好きな子を育てたいと、毎年開催しています。
本校からも児童が参加しています。
16日は本校の職員も講師として授業しました。
ひらめき、発想力が養われる、楽しい授業でした。