9月3日(火)授業風景〜チャレンジウィーク〜

東中生がそれぞれ違う学年に配属され、授業や掃除、給食などのお手伝いをしています。東小っ子はお兄さん・お姉さんが大好き。嬉しくなって一緒に頑張ろうという気持ちになります。
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9月3日(火)授業風景〜4校時4年国語〜

話す・聞くの単元の学習をしています。会話文を見て、どうやって言うと相手がいやな気持ちにならずに物事が進むのかを考えていました。役割分担をして自分が考えた会話文を言って、相手がどんな風に感じるのかを実際にやってみました。
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9月3日(火)結団式

運動会に向けて【結団式】を行いました。5.6年生の団長・副団長さんが前に出てあいさつをし、そのあとはそれぞれの団で集まり、運動会に向かって気合い入れをしました。どの団も気合い十分!今年はどの団が優勝するのでしょうか?
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9月3日(火)校長先生のお話

校長先生から【水筒】についてお話がありました。毎日持って歩く水筒ですが、持ち方によっては大きなけがにつながることがあります。できれば登下校時にはカバンの中に入れて持ち歩くのがよいのですが、それができない場合は斜めがけにして、絶対に走らないことを約束しました。
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9月3日(火)チャレンジウィークスタート

今日から東中生4名が【チャレンジウィーク】で本校にやってきました。4日間で東小っ子と一緒に過ごし、いろいろなことを感じてもらいたいと思います。

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9月2日(月)授業風景〜6校時4年理科〜

テスト返しをして、答えの確認をみんなでしています。満点の子がたくさんいて、とても嬉しそうです。得意になって答え合わせをしていました。
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9月2日(月)授業風景〜6校時3年国語〜

今日の国語は【ローマ字】です。タブレットを使ってとても速くローマ字入力ができる3年生もノートに書くのには苦戦中。丁寧に、正しく練習しましょうね。
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9月2日(月)授業風景〜5校時1.2年体育〜

1.2年生も教室で運動会の練習です。笠を持って今年は踊ります。先生のお手本をよく見て、みんな上手に踊れています。元気なかけ声がよく響いています。
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9月2日(月)授業風景〜2校時5.6年体育〜

運動会に向けての体育の授業が始まりました。今年の5.6年の【表現】は、子どもたち自身が考えて創るところがあります。どんな作品になるか楽しみです。
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8月30日(金)授業風景〜6校時6年社会〜

社会は1学期の復習からスタートです。全員で歴史の流れを確認してから、復習プリントをやりました。担任の先生が黒板にわかりやすく書いてくれているので、本当はスラスラできるはずですが。さあ、2学期も頑張りますよ。
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8月30日(金)給食準備2年

今日から待ちに待った給食です。6年生以外は自分のエプロンで当番の仕事に取り組むことになったので、思い思いのエプロンを着て給食準備です。
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8月30日(金)授業風景〜4校時3.4年体育〜

体育の時間は【運動会】に向けての時間になりました。今日は徒競走の組み合わせを確認し、一緒に走る子同士でコースを決めました。運動会練習を【一生懸命やる】を合い言葉に頑張ります。
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8月30日(金)授業風景〜2校時5年家庭科〜

家庭科の授業では【ボタン付け】に挑戦です。まずは動画を見てやり方を確認し、取り組みました。【玉結び・玉どめ】は夏休み中に宿題でやったので、自信を持ってできている子が多くいました。
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8月29日(木)学活の様子3

6年生は運動会についての話があり、最高学年としてどんな運動会にしたいのか考えました。きっといいスローガンができることでしょう。
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8月29日(木)学活の様子2

1年生も2学期の目標を書いて、一生懸命考えながら色塗りまでしていました。上手にできましたね。
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8月29日(木)学活の様子1

初日の学活では、夏休み中の出来事を発表したり、2学期の目標を決めたりしていました。楽しい思い出がたくさんあるようで、一生懸命考えながら発表していました。
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8月29日(木)始業式

まずは体育館で全員集まり、始業式です。校歌を歌い、校長先生のお話を聞きました。2学期も支えてもらっているたくさんの人に【ありがとう】が言えるように頑張りましょう、とお話がありました。
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8月29日(木)2学期スタート!

40日の長い夏休みが終わり、今日から2学期が始まりました。久しぶりの登校班でみんな元気に登校してきました。
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7月19日(金)学活2

担任の先生から通知表を渡してもらいました。1年生にとっては初めての通知表。【通知表ってなに?】と言いながらも名前が呼ばれるとちょっと緊張した面持ちで、受け取っていました。
東小っ子の皆さん、これから40日間の夏休みがスタートしますね。思い出いっぱいの夏休みにして、また元気に笑顔で2学期の始業式の日に登校してきてください。
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7月19日(金)学活1

教室に戻り、担任の先生から【夏休みの過ごし方】の話を聞いたり、課題の説明を受けたりしていました。
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