国語「かんさつ名人になろう」や算数「長さ」など自分のめあてに沿って学習しました。

「こまを楽しむ」

「おわり」の段落の役割を考えました。

伸ばす音や「み」の学習をしました。

「角の大きさを調べよう」

三角定規の角の大きさを調べました。

「体積」

直方体の体積の求め方を考えました。

「見立てる」

「中」の部分を詳しく読みました。

「マット運動」

倒立系の技に挑戦しました。

少なめご飯、牛乳、ハンバーグ奥多野ソース、とっちゃなげ汁、あさづけ、こんにゃくゼリー

」長さ」

１ｃｍより短い長さの表し方について学習しました。

「体積」

かさをどうやって測ったらよいか考えました。

「文字を使った式」

文字を使った式と場面をつなぐポイントについて考えました。

気候の特徴の見分け方について考えました。

「いつでもあの海は」

皆で合わせるために、パートに別れて練習し、自分の歌を上達させました。

人や動物は呼吸で空気中の何を取り入れているか、実験で調べました。

漢字の書き取りに取り組みました。

「思いやりのデザイン」

筆者の主張がどこに書いてあるか考えました。

「動物の体のつくりと運動」

人の腕の曲げ伸ばしの仕組みについて考えました。

「ぼうグラフとひょう」

データを表に整理し、棒グラフに表しました。

漢字の書き取りに取り組みました。

「かんさつ名人になろう」

実際に観察し、メモをとりました。