「固有種が教えてくれること」

資料と文章を比べながら読み、筆者の主張を考えます。

「直紀とふしぎな庭」

お話の一場面を絵に描きます。

「水のすがた」

蒸発した水が、また目に見える形に戻るのか考えました。

新出漢字を学習しました。

「長さくらべ」

まとめの問題に取り組みました

「町たんけん」

お世話になったお店にお礼の手紙を書きました

「かけ算」

２のだんの九九の考え方を学習しました。

「小数」

小数の大きさを比べる方法を考えました。

国語や算数に取り組みました。

「発見　日本文化のみりょく」

「鳥獣戯画」等で学習した表現の工夫を取り入れて、読み手にわかりやすい書き表し方を考えます。

小さめココアパン、牛乳、ミートソーススパゲッティ、チーズサラダ、オレンジ

「こんだてを工夫して」

グループで考えた献立の栄養バランスを３大栄養素に照らして考えました。

「小数」

１リットルより少ないかさの表し方から、小数について考えました。

「言葉から思いを広げて」

色塗りを進めました。

「比」

等しい２つの比の関係を考えました。

「発見、日本文化のみりょく」

情報を整理しながら構成を考えました。

「これからの食料生産」

食品の安全性を守る工夫について学習しました。

「かん字のがくしゅう」

書き順に気をつけて「先、生、男」を練習しました。

「かけ算」

２のだんについて考えました。

各学年のめあてにそって学習を進めました。