７時間目、理科クラブでは、森永乳業によるオンライン出前講座を受けました。「発こうワンダーランドたいいんしょう」を胸に、発酵とは？を教えていただきました。実際に送っていただいたヨーグルトの臭いを嗅いだり、味をたしかめてみたりする場面もあり、楽しそうでした。これからも身の回りのいろいろなものに対して、さらに深く知りたいな！をたくさん見付けて、理科の学習を好きになってほしいです。

　本日の給食時、全校児童に向けて「多野藤岡地区いじめ防止フォーラム（９／１８実施）」に参加した児童会会長より、その報告がありました。また、全校児童に報告書を配付しました。
　大切なメッセージの一部を紹介します。
「安心して自分の心の言葉を誰かに伝えられるような環境があれば、きっとあたたかい人間関係が作れるようになり、いじめはなくなっていくと思います。みなさんも、友達や家族と話すとき、相手のいいところをたくさん見つけたり、相手の話に共感したりしながら聞いてみてください」

　「長さ」の学習に入りました。「ここでは」ものさしではなく、巻き尺を使って長さをはかること、つまり、長い物の長さを調べたり、道のりや距離、ｋｍを知ったりします。今日は、見当をつけて長さをはかっていました。みんな夢中でいろいろな場所の長さをはかっていました。先生の身長は？「１５０ｃｍかなあ？」「１７０ｃｍかなあ？」こうやって見当つけて実際にはかってみる経験の繰り返しで、長さ感覚をつかんでいくのでしょうね。

　「たしざんカード」を見て気付いたことから学習です。「これまで」学習したたしざんカードの学習よりもレベルアップして、答えが１０以上になるたしざんの計算です。並んだカードに色塗りをしながら、気付いたことがたくさん出てきました。気付きが一つ増えるごとに嬉しそうな表情がたくさん見られます。

　「かん字の読み方」の学習です。「ここでは」一つの漢字でも、使われ方によって読み方が異なるものがあることを学びます。また、「おくりがな」の重要性も知ります。２年生は使える漢字が増えてきて、「それ、先生、かん字で書けるよ！」「そのかん字、ならったよ！」が授業の中でもよく聞こえてきます。漢字学習への意欲が高いので、一生懸命学習に向かっていました。

　「とじこめた空気と水」の学習に入り、今日は「ここでは」の学習課題をつかみました。理科の学習はいつでも児童の日常生活における「不思議」「疑問」がいっぱいです。実際に動画を見たり、空気をとじこめたビニール袋を触ってみたりしながら、たくさんの「不思議」「疑問」が生まれ、「考えたい!」「知りたい！」が生まれました。先生に自分の考えを伝えたくて休み時間には先生の周りに児童が集まりました。

　東クローバー（婦人会の皆様）の方々にふかしていただいたさつまいもを、給食の時間にみんなでおいしくいただきました。ありがとうございました。「おいしいな！」という声が写真から飛び出してきそうです！

　「見て！見て！」頑張って掘った大きなさつまいもを、先生に見せています。先生もとびっきりの笑顔で喜んでいました。おおきな収穫に大きな笑顔です。

　土の中の幼虫さんたちも気になっていましたが・・・。今日は一生懸命さつまいもほりをしたので、体育着や靴も土で汚れてしまいました。でも頑張った証ですね！おうちで、今日の楽しかった思い出を聞いてあげてください。

　かぼちゃみたい！ふたごちゃんのさつまいも！あかちゃんみたいでかわいいな！
いろいろな大きさ、いろいろな形。掘ってみてまた楽しさが増します。

　全員の写真を載せたいほどですが・・・すみません。全員の喜ぶ顔をご想像ください。

　もっともっと下まで掘ったらででくるかもしれない！さつまいも堀りに夢中でした。一生懸命頑張って掘ったので、収穫の喜びは倍増しました。よかったね！

　思った以上にさつまいもが深いところにあり、さらに嬉しいことに大きくて立派なさつまいもばかりで、収穫が大変そうでした。
　でも、お友達と協力して、一生懸命に掘っていました。それが、２年生のいいところですね！

　２年生が収穫したたくさんのさつまいもをきれいに洗って、ふかしてくださいました。そして、給食の時間に、２年生がおいしくいただきました。いろいろな大きさ、たくさんの数のさつまいもを、２年生のために、ありがとうございました。

　今日は２年生にとって、待ちに待ったさつまいもの収穫日。今日は東クローバーの皆様（婦人会の皆様）がご来校くださり、収穫を手伝っていただきました。おかげさまで、２年生は大喜び。素晴らしい経験をすることができました。ありがとうございました。

　「食べて元気に」今日は５年生３クラスとも調理実習です。「ここでは」ご飯と味噌汁を作ることを通して、毎日の食事の重要性を考えます。さらには栄養素について知り、日々の生活に生かしていきます。先日の学校保健委員会で学んだこととつながりますね。
　写真は２組の様子です。今日のめあては「手際よく」です。班の友達と協力しながらよく取り組んでいました。栄養士の先生にも教えていただきます。

　「絵をかく会」の仕上げに入ってきています。細かいところまでとても丁寧にかいていました。テーマは「おおきなきが　ほしい」です。絵本を読んで、「もしもおおきな気があったら・・・」想像してかいています。夢いっぱいの想像を膨らませて、楽しくて大好きなことに囲まれた夢の世界を想像して、夢中になってかいていました。

　「ごんぎつね」の学習もいよいよまとめです。「ここでは」登場人物の関わりや気持ちの変化を読み取ることを学んできました。そして今日は、ごんと兵十の気持ちの変化を整理していました。これまでの読み取り表や自分のノートを見返しながらその時の学習を思い出して、短い言葉でよくまとめていました。

　今日は江戸時代の新しい学問「蘭学」について学習していました。蘭学の発展により、その時代に生きる人々の考え方、さらには幕府の政治との関わりなど、学問が与える影響についてしっかり考えることができました。また６年生の社会科のノートはいつも大変素晴らしいです。中学校社会科の学習にもつなげてほしいです。

　組曲「動物の謝肉祭」全１４曲のうち、今日は７曲を聴きました。主旋律と伴奏の特徴とその曲が表現している光景をつなげて聴きます。使用する楽器、旋律、速度、音の高低、リズムがみんなつながっていることに気付きます。次回に聴く７曲も待ちきれなくて、早く聴いてみたい！もしかしたら？と使用する楽器のことやどんな音楽になるかなどを予想している児童がいました。