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5/20 1年生算数の授業

 1年生の算数では数の構成の学習をしています。今日は数字のカードを使いながら、10はいくつといくつになっているかを考えました。
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5/20 2年生算数の授業

 2年生の算数では長さの勉強をしています。今日はcmとmmの単位が両方使われている場合の長さの比べ方について学習していました。単位をmmに合わせると比べられることが分かりました。
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5/20 3校時1年生国語の学習

 3校時、1年生は国語の学習で物語文を書き取りながら、自分なりの絵本を作成しています。ひらがなを書く練習にもつながっています。自分だけの絵本をつくることに集中して取り組んでいます。
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5/20 5年生理科の学習

 2校時、5年生は小小連携で来てくださっている先生の授業で、メダカの卵を観察しています。双眼顕微鏡を用いて観察します。初めて見る様態に「毛が生えている」「中に4つの玉がある」など様々な発見をしています。
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5/20 1・2年生音楽の学習

 1・2年生は音楽の学習、リズムを体全体で感じる学習です。沖縄の民謡にあわせて思い思いに体を動かします。友だちの体の動かし方を全体で紹介し、それぞれまねてやってみました。
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5/20 1校時の学習(2)

 5年生は、説明文の中の筆者の考えをまとめています。先生や子どもたち同士で活発に意見交換がされています。6年生は同じく説明文の中の「事例をあげることの大切さ」について実際に事例として書かれている内容を体現しながら考えています。「笑うこと」について事例の内容にそって笑顔をつくり、その様子をタブレットで確かめて、事例をあげることが、説明の内容をより伝わりやすくすることを学んでいます。
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5/20 1校時の学習(1)

 1週間が始まりました。子どもたちは元気に学習に取り組んでいます。1・2年生は体育館で体育の学習、2人組になって体おこしの運動に取り組んでいます。みかぼ学級では5年生の社会の学習、日本の河川について確認しています。4年生は教頭先生とマンツーマンで漢字の学習に取り組んでいます。
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5/17 5・6年生家庭科の学習

5・6年生は家庭科で調理実習を行いました。ジャガイモとほうれん草のゆでものをつくりました。職員室にいた業務員さんも試食です。普段野菜が苦手な児童も、自分でつくったものを美味しくいただきました。
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5/17 稚鮎の放流(4)

 最後の放流は、土と火の里の近くの鮎川で行いました。放流が終わった後は閉会式を行い、代表の6年生があいさつをしました。一ヶ月後に行われる試し釣りが今から楽しみです。
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5/17 稚鮎の放流(3)

 2回目の放流は旧日野中央小付近の鮎川で行いました。車で移動した後、河原に下り、みんなで放流しました。
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5/17 稚鮎の放流(2)

 最初の放流は学校の近くの鮎川で行いました。歩いて鮎川まで行き稚鮎を放流しました。鮎の順調な成長を願い、みんなで一斉に放流しました。
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5/17 稚鮎の放流(1)

 今日は稚鮎の放流でした。この行事は昭和59年から続いている日野小の伝統行事です。本日も多くの方のご協力のもと無事に行うことができました。青空の下とても楽しい活動ができました。開会式は市長さんをはじめ、区長さんや漁協の方にも参加していただき、盛大に行われました。
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5/17 サフィニア植え(2)

 プランターに植えたサフィニアを2階のベランダに並べました。これからの水やりを頑張ってほしいです。きれいに咲いてくれるのが楽しみです。
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5/17 サフィニア植え(1)

 今日の業前は毎年恒例のサフィニア植えをしました。5・6年生が土作りをして用意したプランターにサフィニアの苗を植えました。団ごとに協力しながら、素早く植えることができました。
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5/16 高学年書写の授業

 今日の高学年の書写は、6年生は「湖」5年生は「ふるさと」の題材の練習をしていました。みんな集中して練習していました。
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5/16 昼休み(本の貸し出し)

 今日の昼休みは、1・2・4年生の図書の貸し出しの日でした。自分の読みたい本を決め、図書委員の児童から貸し出してもらっていました。
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5/16 1年生算数の授業

 1年生の算数は「いくつといくつ」の学習をしています。今日は10はいくつといくつかについて学習をしていました。
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5/16 2年生算数の授業

 2年生の算数は長さの勉強をしていまます。今日は1cmより短い長さを測るにはどうしたらよいかについて考えてました。また、新しい30cmものさしをもらいとてもうれしそうでした。
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5/16 6年生算数の授業

 6年生の算数では、円の面積の学習をしています。今日は方眼に描かれた4分の1の円から、どのように面積を求めたらよいかを考えていました。
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5/16 5年生総合的な学習の授業

 5年生の総合的な学習はお米をテーマに学習を進めています。今日は芽出しをしたたねもみを今後どのように育てていくかについて調べていました。
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