１年生の算数では「なんばんめ」の学習をしていました。今日は「ひだり」から「みぎ」から何番目の学習をしました。先生の質問にしっかりと答えられました。

　国語の時間に作った自己紹介カードをもって、職員室の先生方に自己紹介をしてくれました。カードの字も上手に書けていました。言葉でもしっかり自己紹介できました。

６校時はみかぼ・５６年生が道徳、４年生が図工、１２年生が生活科の学習をしています。
道徳は「夢に向かって努力すること」「されていやなことはしないこと」などについて、題材に登場する人物の心情を考えることで、自分事に置き換えて考える学習をしています。図工では絵の具をたらした紙をストローで吹いてできた模様を楽しむ学習をしています。生活科では、周辺で見つけた生き物などを地図に落とし込んできます。集中して取り組む姿勢は素晴らしいと思いました。

５校時は、１２年生は音楽、４５６年生は体育の授業です。１２年生は一列になって肩たたきしながらリズムをとる学習です。みんな楽しそうです。４５６年生はソフトボール投げに取り組んでいます。みんな真剣です。

　今日の昼休みは５．６年生の図書の貸し出しがありました。さすが高学年の児童は素早く本を決め、どんどん借りていきました。

　４年生の理科では「動物のからだのつくりと運動」の学習しています。今日はうでの曲がる部分はどのようになっているのだろうかという問題の予想をし、その後実際に自分の腕を動かしながら、問題について考えました。

　今日は１、２年生合同で国語の時間に図書室で読書をしました。自分の選んだ本を集中して読んでいました。これからもたくさん読書してほしいと思います。

　５年生の算数では図形の角の大きさについて学習しています。学習もだいぶ進み、今日は「形も大きさも同じ三角形や四角形をしきつめよう」をめあてに学習していました。教科書に付いている三角形や四角形の図形を切り離し、上手に敷き詰めていました。

　全国学力学習状況調査の質問調査を本日行いました。今年度から全ての学校でオンラインによる回答になったので、本校の児童もオンラインで回答しました。スムーズに回答することができました。

　業前活動の時間を使い、１・２・５年生が聴力検査を行いました。養護の先生の説明をよく聞き、スムーズに検査を行うことができました。

　５校時は、１・２年生が学級活動、４・５年生も同じく学級活動、６年生は国語の学習です。１・２年生の学級活動は、「日野小よい子のきまり」の確認をしていました。横断歩道の左右確認など、先生の問いかけに、自分事として考えこたえていました。４・５・６年生は話し合い活動です。クラスの目標を、学校の目標と関連させて考える活動です。理由を含めてしっかり自分の考えを述べていました。６年生はタブレットを使った漢字学習です。子どもたちも「便利な文房具」として、タブレットを用いた学習に取り組んでいます。

　縦割り活動で給食準備、清掃をしています。５・６年生の児童が、低学年の児童の面倒を本当によくみています。気にかけて声をかけたり、手伝ったりしています。感心するばかりです。

　明日の天気を予想した理由を発表し合いました。
　雲が西から東に動くことから、今日の西の空に雲があれば明日は雨やくもり、雲がなければ晴れになるということがわかりました。

　ろうそくが燃える前と燃えた後の空気を、デジタル酸素濃度チェッカーやデジタル気体チェッカーを使って調べました。

　ろうそくが燃えると、空気中の酸素の一部が使われて減り二酸化炭素が増えることがわかりました。

　1校時、１・２年生は体育館で体育の授業です。シャトルラン（持久力を計る運動）の練習をしています。みんな元気いっぱいです。みかぼ学級は、5年の社会科の授業、「世界の中の日本」で、地図データをもとに日本の位置や周囲の様子について学んでいます。

　月曜日の1校時、あいにくの雨ですが、子どもたちはさっそく1校時の学習にとりかかっています。４・５・６年生は、それぞれ国語の学習に取り組んでいます。３つの学年とも、物語文の読解です。

　ＰＴＡ総会が終わった後に学級懇談会が行われました。保護者の方々と担任で今年度について有意義な話し合いができました。今後もよろしくお願いします。

　授業参観後にＰＴＡ総会が開かれました。役員の皆さんの進行のもと、議案も無事に承認されました。今後もＰＴＡの皆さんと共に、日野小を盛り立てていけたらと思います。

　高学年の児童も、一生懸命に学習に取り組んでいました。