「力を合わせて　ばらばらに」の学習で、めあて「友だちの話をよく聞いて予想しよう」を立て、テーマを決めグループで活動をしました。

　めあて「学級目標を考えよう」を立て、学校目標をもとに、学級目標を話し合いました。

　「帰り道」の学習で、めあて「周也と律の性格を読みとろう」を立て、１の場面について読み取りを行いました。

　「なんて　いおうかな」の学習で、教科書の場面絵を見て、その場に応じた言葉を考え、役割演技を行いました。

　めあて「小数点はどう移動するか」を立て、１０倍、１００倍、１０分の一、１００分の一になった際、小数点がどのように移動するかを考えました。

　「ふきのとう」の学習で、めあて「場面を確認しよう」を立て、１段落から７段落まで、登場人物や時間、場所などの確認をしました。

　浄法寺民生委員の方々と、鬼石中学校の生徒、６年生の児童数名が、児童の登校に合わせ玄関前で出迎え、あいさつ運動に取り組んでくださいました。

線対称と点対称の違いを考えて、問題にチャレンジしました。

整数を１０倍、１００倍・・したら数の大きさはどうなるのかを考えました。

相手を理解して仲良くすることの大切さについて考えました。

かける数をわけて立式しても答えは変わらないことがわかりました。

新しい漢字「雪」を習いました。みんな上手に書くことができました。

物語の読み聞かせを友だちと仲良く楽しく聞くことができました。

　「What　　　do you like ?」を使い、色、飲み物、果物、食べ物など、友達の好きなものを聞いたり、答えたりしました。

　「あたたかくなると」の学習で、めあて「春の動物や植物の様子を観察しよう」を立て、校庭に出て春の動物や植物を観察しました。

　「理科の学び方」について、教科書をもとに確認をしました。

　めあて「自分のこえや　ともだちの　こえを　よくきいて　うたいましょう」を立て、「メッセージ」の曲を歌いました。

　「Hello, world」で、様々な言語のあいさつについて学習しました。

　初めて社会の学習をしました。今日は、めあて「ふじおか市で有名なものは何でしょう」を立て、藤岡の知っていることを出し合いました。

　教科書の「理科で未来を予想しよう」のページをもとに、理科の学び方を確認したり、気象について考えたりしました。