めあて「体積を求める公式は？」を立て、直方体や立方体の面積の公式を学習しました。

　めあて「２つのめを　くらべてみよう。なにが分かるかな」を立て、枝豆とオクラの芽を葉や茎などをよく見て比べました。

　めあて「円の面積を求めよう」を立て、半径や４分の１の円などの面積の求め方を考えました。

　「アップとルーズで伝える」の学習で、めあて「アップとルーズをくらべよう」を立て、アップとルーズを対比しながら長所と短所を読み取りました。

　来月出かける尾瀬に向けて、事前学習を行いました。

　ひらがな「ほ」と「ゆ」を勉強しました。

　「時計の時間と心の時間」の学習で、めあて「文章の構成をとらえよう」を立て、中の部分（２段落から７段落）について、どのような役割をしているのか考えました。

　「同じぶぶんをもつかん字」で、めあて「かん字の同じぶぶんをさがそう」を立て、学習をしました。

　めあて「時間の求め方を考えよう」を立て、算数セットの時計を操作したり、数直線で表したりして、どのように求めたらよいかを考えました。

　「What time do you have breakfast?」「What time do you have dinner?」「What time do you take a bath?」や、その答え方など、日常生活についてのやり取りの表現を知り、単元の見通しを立てました。

　「時計の時間と心の時間」の学習で、今日は４段落の読み取りを行いました。

　「こまを楽しむ」の学習で、めあて「遊んでみたいこまを　えらんで、その理由を書こう」を立て、教科書の「かんそうをつたえ合うときのれい」をもとに、それぞれ文章作りを行いました。

　「アップとルーズで伝える」の学習で、めあて「だんらく毎に書いてあることをたしかめよう」を立て、段落毎に見出しを付けました。

　めあて「体積が１２立方cmの立体をつくろう」を立て、１立方cmのブロックを使って、いろいろな立方体を作り、立方体についての理解を深めました。

　「ぶんを　つくろう」の学習で、めあて「ぶんを　かこう」を立て、「きつねが、　はしる。」「たぬきは、おどる。」のように、「が」「は」を用いた文作りをしました。

　避難訓練後、鬼石連携型小中一貫校による合同引き渡し訓練を行いました。保護者の方にはお忙しい中、御協力をいただきありがとうございました。

　地震を想定した避難訓練を行いました。子どもたちは、放送を聞いて机の下に身を隠したり、担任の指示で避難したりと、迅速に行動をすることができました。

　　鑑賞の授業でした。「アイネ　クライネ　ナハト　ムジーク」を聴き、音の重なり方について考えました。

　　説明文「こまを楽しむ」の終わりの段落に書かれていることを読み取り、まとめました。

　「いなばの白うさぎ』はどんなお話か予想しみんなで意見交流をしました。お話のどんなところがおもしろいかについても、友だちと伝え合いました。