地域づくりセンター鬼石の主催で、「バイオリンとピアノの調べ」が開催され、鬼石中学校の１年生、鬼石小学校の３〜６年の児童と一緒に、鬼石北小学校の３〜６年生も参加させていただきました。その中で、エルガーの「愛の挨拶」、鬼滅の刃の主題歌「紅蓮華」、リストの「村の居酒屋での踊り」、チャイコフスキーの「バイオリン協奏曲ニ短調Op３５より第三楽章」を聴かせていただきました。また、代表児童生徒が、バイオリン演奏体験もさせていただきました。とてもよい経験になったことと思います。

　めあて「バランスのよい食事づくり（家庭実践）」を立て、家庭で実践したことの発表会を行いました。

　針金を使って立体作品作りを行いました。

　めあて「分数のたし算の仕方を考えよう」を立て、分母の同じ分数の計算の仕方を学習しました。

　めあて「広さの比べ方を考えよう」を立て、１立方センチメートルをもとに広さを比べればよいことを学習しました。

　めあて「たんいをかえて長さを表そう」を立て、メートルやセンチメートルを使って、いろいろな長さを数値で表しました。

　「かさくらべ」で、めあて「どれだけおおいを、くらべるにはどうするか？」を立て、操作活動をしながら比べる方法を考えました。

　「みきのたからもの」で、めあて「書いた文しょうを友だちと読み合いよいところを伝えよう」を立て、友達の文章を読み、感想を交流し合いました。

業前の時間に、夏休みの課題や２学期の行事等において優秀な成績を収めた児童への表彰を行いました。朝礼では、校長先生より、自己の力を伸ばすためには、自分だけの考えではなく周りに目を向けて素晴らしいものを見たり、聞いたりすることが大切であることのお話がありました。

　前回に引き続き、安全に気を付けながら、彫刻刀を使って版画作りを行いました。

　演奏を聴き、それに合わせて、ドレミで歌ったり、リコーダーで演奏したして、曲の感じを確かめました。

　めあて「数直線を使って分数と小数の関係を考えよう」を立て、気付いたことを話し合いました。

　めあて「栄養素の働きを知り、食品グループに分けよう」を立て、炭水化物や脂質がエネルギーのもとになったり、タンパク質や無機質が体をつくったりすることなどを知り、食品をグループ分けしました。

　「きせつななかよし　あき」で、秋の自然を使ったおもちゃ作りの続きを行いました。

　めあて「帯グラフと円グラフを描こう」立て、教科書の問題「地域の小学生の好きなメニューの割合」の数値をもとに、帯グラフや円グラフを描きました。

　「長さ」の学習に入りました。今日は、めあて「長いものの長さの表し方を知ろう」を立て、１００CMを１Mと表せることを学びました。

　鉄棒運動で、支持系の基本的な技を身に付けました。

　伝記を読み、自分の生き方について考えていけるよう、めあて「やなせたかしの伝記から「たかし」はどんな人物か考える」を立て、読み取りを行いました。

　「じどうしゃくらべ」で、めあて「トラックのこたえと、せつめいをさがそう」を立て、トラックの部分についての読み取りを行いました。

　「みきのたからもの」で、めあて「「みきのたからもの」をしょうかいする文を書こう」を立て、あらすじと、好きなところの理由の２つから紹介文を書きました。