自画像を描きました。

　校歌の歌詞の意味を教えてもらいながら、校歌の練習をしました。

　３年生が取り組む「カイコを育てよう」の学習のに向けて、今日は、昨年度取り組んできた４年生からアドバイスをもらいました。

　めあて「国の政治のしくみと選挙について考えよう」を立て、国民主権と選挙の関係について学習しました。

　めあて「単元で勉強したことを振り返ろう」を立て、「雲と天気」「天気の予想」について、ノートや教科書、映像資料等で振り返りました。

　授業で、身近なものや、身近な生き物、大切にしているものになりきって文章を書くことをやってきました。今日は、その発表の練習を行いました。

　昨日、校庭で見付けた春の植物や虫について、色、形、大きさについて気付いたことをまとめと事を、今日は順番に発表をしました。

　小学校に入学して初めてのテストを受けました。どの子もテストに真剣に取り組んでいました。

　めあて「四角形を対称という見方で調べよう」を立て、平行四辺形、ひし形、長方形、四角形が線対称や点対称であるかを考えました。

　めあて「三角形や四角形は、本当にしきつめられる？」を立て、形も大きさも同じ三角形や四角形を敷き詰めて、確認をしました。

　めあて「点対称な図形ののかき方を考えよう」を立て、点対称の特長を生かし図形をかきました。

　たし算のきまりとして、式「A＋B」「B＋A」と入れ替えても答えが同じになる合併についての学習をしました。

　先日２年生と一緒に学校探検をしましたが、もっと知りたい場所を、今度は１年生だけで探検をします。そのための準備として探検する場所を話し合ったり、質問することを考えたりしました。

　めあて「地形の様子について　白地図にまとめよう」を立て、教科書もとに山地や平地などを確認品しながら白地図への色塗りを行いました。

　「目をさますたね」を読み、しょくぶつには、どんな不思議があるのかを話し合いました。

　めあて「えいごで　なまえを　つたえよう」を立て、自己紹介をしました。

　「ちょきちょきかざり」の作品が完成しました。

　めあて「くりあがりのある　いろいろなたしざんの　ひっさんのしかたを　かんがえよう」を立て、問題に取り組みました。

　めあて「色、形、大きさについて気付いたことを書こう」を立て、校庭で気付いたことをまとめました。

　めあて「すきなもの　ことを伝えよう」を立て、英語を使って好きなものを伝え合いました。