これまでの学習の流れや教材文を読み解くコツなどがしっかりと示されています。今日は、個人の意見について、オクリンクで順番に共有していました。

　デジタル教科書を使って、単語や本文の発音練習に取り組んでいました。自分が取り組みたい方を選択して、練習していました。

　自分の伝えたいことを適切に伝えるために、随筆や意見文、手紙など様々な表現方法の中から、どれが最も適切か？について考えていました。

　例えば、偶数は２ｎと表現できます。文字ｎにどのような整数を入れても偶数となります。と言った具合に、文字を使っていろいろな数を表現する学習をすすめていました。結構難易度の高いところですね。

　今日は特に、中学生にとって家族の役割はどのようなものか？ということについてみんなで意見交換をしながらすすめていました。

　爽やかな朝に、爽やかなあいさつを交わしました。今日も地域の皆様、ＰＴＡ役員の皆様に来校いただきありがとうございました。

　読み聞かせボランティア「そよかぜの会」の方が来校し、給食の時間、「羊太夫の伝説」というお話を放送で聞かせてくださいました。
　読み聞かせの後、１年３組に立ち寄りました。生徒から「お話を聞いて、七輿山古墳についていろいろと知ることができて、七輿山古墳について調べてみたいです。」という感想がありました。ちょうど歴史の学習で古大変貴重なお話を聞くことができました。大変貴重なお話を聞くことができました。

　第２回目の実力テストです。皆、真剣に取り組んでいる様子でした。

　歴史の学習ですね。江戸時代は、長く続きましたが、その仕組みなどについてみんなで考えていました。

　これまでの学習の流れや教材文を読み解くコツなどがしっかりと示されています。今日は、個人の意見について、オクリンクで順番に共有していました。

　文字に数字を当てはめることを代入といいます。数字を当てはめて計算した結果を式の値といいます。負の数があったり、文字式が複雑だったりするとけっこうややこしくなりますね。

　主語、述語など、いつも使っている日本語の文章を分解して、それぞれのはたらきについて学習していました。生徒は、今まで学習したことを思い出しながら積極的に発言していました。

　除法、つまり割り算の計算方法について考えていました。小学校の時と違って、負の数もありますので注意しながら。

　肉食動物と草食動物の体のつくりについて、具体的な動物を選んで説明スライドを作成していました。例えば、歯の形状などに大きな違いがありそうですね。

　人権集中学習旬間なので、各クラスでレクリェーションを行いました。担当であるＪＲＣユネスコ委員が説明し、生活班ごとにゲームをして親睦を深めました。

　今日で３日目です。地域の皆様、ＰＴＡの皆様ありがとうございます。
　爽やかな青空とあいさつで素晴らしい１日のスタートが切れそうです。

　生徒ひとりひとりが生徒会の会員であり、主役です。
　生徒による生徒のための生徒会活動がこの一年行われるそんな予感のする生徒総会でした。

　今日の６校時は体育館にて生徒総会がありました。１年間の活動計画、予算などを協議する大切な集会です。生徒会本部、専門委員長からの提案があり、全員が真剣に耳を傾けていました。

　今日の３年生は、体育館で学年道徳を行っていました。学級を離れたグループで話合い活動を行っていました。このような授業形態が取れるようになったことはうれしいかぎりです。

　今日の社会科は、縄文時代から弥生時代への変遷についての学習でした。土器の形や模様が違うのは、生活の変化によるものだと気づいた時の生徒達の目は輝いていました。知識を詰め込むのではなく、気づきを大切に主体性を育む授業。そんな授業を東中は目指します。