今日の１年生の道徳の時間は、自分らしさを考えるをテーマにウサギとカメを題材にして意見交換していました。相手と必要以上に比較し他との優劣をつけることに固執しない、自分のよさに気づきそれを伸ばすことにやりがいを見いだす・・・、一人一人異なる気づきがありました。

　今日の２年生国語は、ディベートを行っていました。自分の意見を根拠をもって展開し、相手の考えに論理的に反論する。思考力を高める教材です。どんな立場でも自分の考えをもつ練習にもなります。

　ＪＲＣ・ユネスコ委員会の企画がすばらしく、そのリーダーシップも立派です。わかりやすい説明でこの２週間の取組がよくわかりました。全員で取り組むことに意義があります。ＪＲＣ・ユネスコ委員会を発信元にみんなで考えていきましょう。

　今日の５校時、体育館にて人権集中学習のオープニング集会がありました。今年度は、生徒会本部役員主導ではなく、ＪＲＣ・ユネスコ委員会が中心になって取り組みます。校長先生の話、ＪＲＣ・ユネスコ委員長からの提案事項、委員からは具体的な取組、テーマ発表、人権ソングの紹介などがありました。
　今回のテーマは「尊ぶ心」です。自分を大切にし、相手の考えや気持ちに寄り添える心を育むために何ができるのか、何をしていくのか。学級で、委員会で、学年で、部活動で考え実行していきましょう。

　年度が始まったこの時期に教育委員会の視察があります。順調に学校がスタートしたかを確かめたり、何か困っていることはないかなどアドバイスをくださったりします。
「生徒も先生も元気に、やる気に満ちて学校生活をおくっていますね」
　教育長さんを始め、教育委員会の方々にお褒めの言葉と励ましの言葉をたくさんいただきました。
　これからも、東中のよさを伸ばし、活気に満ちた学校生活を送っていきましょう。

　今日から一週間、学校運営協議会、ＰＴＡ、地域の皆様にお世話になってあいさつ運動を展開します。生徒も、部活単位で当番を決めてのぼり旗を持ってあいさつ運動です。いつもよりも賑やかな朝になりました。ご協力いただく皆様、ありがとうございます。引き続きよろしくお願いいたします。

　関東地方や東日本、北関東など、様々な地域区分がありますね。そこには何県が含まれているのか？覚えにくいところもあると思いますが、一つの方法とすると、特産物やその県の美味しいものなどと関連付けて覚えるといいかもしれませんね。

　大阪市内でクマゼミの占める割合が高くなったのはなぜか？という問題提起について考えてきました。グループごとに、読み進め、本文の内容を捉えていきます。問題解決の流れについて模造紙でしっかりと示し、これを手がかりに考えます。

　本文の音読をしているところでした。皆タブレットＰＣを開き、デジタル教科書を見ながらの音読でした。

　６月２６日に予定されている球技大会に向けて、どのクラスも生徒が中心となって目標づくりをしていました。みんなの団結力を高められるような目標になるといいですね。

　今日の朝は、３年生が修学旅行明けの２時間遅れのため、朝の時間は１・２年生のみで過ごしています。２年生もしっかりと読書をしていました。

　朝読書の時間には、無言で読書にふける生徒の姿があります。

　3日間大変お世話になりました。おかげさまで無事に帰ってくることができました。お迎えに来ていただいた保護者の皆様、メッセージも、ありがとうございました。

　5:35三芳パーキングを出発しました。学校には、予定通りか若干早めに到着する予定です。

　予定より１０分遅れのスタートです。藤岡に向かいます！

　東京駅の改札を出ました。これからバスです。

　新幹線に乗ってすぐ、お弁当をいただきました。

　13:30京都駅を出発しました。楽しかった修学旅行もあとわずかです。

　待機再び、修学旅行によくある光景の一つです。

　全員無事に集合しました！時間になるまで、少し待機です。