単元を見通す学習カードが効果的で、先生の説明が少なく生徒の運動量が確保できていました。生徒は自分の技が完成するように何度も繰り返し練習したり、友達と技を見合って助言し合ったりするなど、積極的に学習を進めていました。与えられた練習時間を無駄にすることなく目標をもって頑張っている生徒の姿が素晴らしかったです。自分の課題に黙々と取り組む1年生の姿にも感心しました。来週の発表会で練習の成果が発揮できることを期待しています。