４年生は【作文】の発表です。この１年、自分が成長したことや楽しかったことを中心に作文を書いていました。さらにこの１年を漢字で表しました。さて、どんな１年だったのでしょう。

５年生は音楽室で【この１年間のできごと】の担当を決め、タブレットを操作しながらの発表でした。この１年間、いろいろなことがありましたね。たくさんの思い出ができました。

今日の午後は、今年度最後の授業参観でした。各学年ごとに子どもたちの発表をメインに行いました。たくさんの保護者の方に来ていただけて、子どもたちも大変嬉しそうでした。
６年生は【職業調べ】の発表です。

「麦ごはん・牛乳・ポークカレー・小松菜サラダ・オレンジ」の金曜カレーメニューです。何事もスタンダードは落ち着くものです。いろいろなバリエーションのカレーもよいですが、やっぱりスタンダードなポークカレーが落ち着きますね。唯一の気がかりは、このあと授業参観ですが、服が黄色模様にならなければよいのですが・・

５年生の家庭科「ミシンにトライ」の学習です。今日もミシンボランティアさんに入っていただき、エプロンづくりを行いました。世界に一つだけの自分だけのエプロンができつつあります。

２年生の算数「かけさんのきまり」の学習です。習ったかけ算を使って、不規則に並べたチョコレートの数を求める方法について考えていました。いろいろな方法が考えられました。

本日、市民ホールにおいて、教育長表彰式が行われました。本校からも６年女子１名、３年男子１名が該当となり、教育長様より表彰をうけました。この表彰は、学芸や運動で優れた成績（選考基準あり、例：該当種目の県一位相当とか）を収めた市民に贈られますが、本日は市民ホールが小中高一般の該当者でいっぱいに埋め尽くされました。入賞したことはもちろんすごいことですが、そこまでに至る努力に敬意を表します。

６年生は最後の授業参観に向けて、最後の発表練習です。教室のあちらこちらでそれぞれが思い思いに練習していました。明日はきっとよい発表ができるでしょう。

５年生の教室の前に【ワイヤーアート】が並んでいます。針金を使って、曲げたり、伸ばしたり、絡め合ったり、とアイデアいっぱいの作品揃いです。ぜひ、明日の授業参観で実物を見てください。他の学年も廊下はもちろん、教室にも多くの成果物が飾られています。

とっても静かだと思ったら、【書写】の時間でした。黙々と自分の書写ノートに字を書いています。姿勢よく、正しい鉛筆の持ち方ができると、さらに字も上手になるでしょう。

「パーカーハウス・ジョア・チキンみそカツ・野菜たっぷりのスープ・わかめ入りこんにゃくサラダ」のチキンバーガーメニューです。チキンみそカツも、ごはんと食べれば定食に、パンにはさめば、ポップなチキンバーガーに変身する便利な食べ物ですね。丼物、サンド物は子どももよろこびます。

今日は【たし算】【ひき算】のどちらにも挑戦しています。問題を読み、大切なことを確認して、それを図に表し、式を立て、答えを導いていきます。さらに今回は自分のノートを写真に撮って、先生に提出しています。その提出したものをみんなで共有して答え合わせをするという１年生。タブレットの使い方もスムーズです。

色とりどりのペンや折り紙を使って、【すごろく】を作っています。自分の頭の中にある世界を想像しながら自分なりに工夫した、世界に一つだけの【すごろく】です。本当にゴールまでたどり着けるのか、お家でぜひやってみてくださいね。

高学年は【石】が中心の読み聞かせの時間でした。実際にいろいろな【石】を持ってきてくれ、それを見せてもらいました。【石】といっても様々な色・形があり、場所によっても違うことに気付きました。【石】は地球そのもの。足下に落ちている石にも興味がわいてきそうです。

５年生はエプロンの制作をしています。今日はボランティアの方にお世話になり、とても助かりました。さすがに女の子は自分でどんどん進めることができているようでした。男の子も教えてもらいながら進めていましたが、悪戦苦闘している子も。ミシンは魔法の道具ですが、その魔法を使うのにもコツがいるのでそのコツをきちんとつかむのは大変です。エプロンが無事にできあがることを祈ってます。

６年生も授業参観の発表練習でした。「職業調べ」の発表で自分が将来なりたい職業について調べまとめたことを、タブレットを使いながら練習をしていました。どの学年もよい発表にしようと頑張っています。当日が楽しみです。

こちらも授業参観の発表練習です。１年生はこの１年間、たくさんできることが増えました。本当にすごい成長だと感じています。ここではちょっとお見せいたします。ぜひ楽しみにしていてください。

昼休みは図書室で「本の福袋」が用意されていました。先日図書委員さんが一生懸命書いた表紙付きの福袋です。何が入っているかはお楽しみ。自分で選ぶのもいいけれど、新たな本との出会いがあるかもしれません。

くぎを木板に打ち込んで、それぞれが思い思いの作品を作っています。釘の向きを変えたり、打ち込む長さを工夫することでいろいろなものを表現していました。さらに自分の作品に色をつけて、さらにアイデアを広げていました。

４年生の学習の一つである「尾瀬」。今日はその「尾瀬」についての復習と確認に取り組んでいました。先生が大切なことをいうと、きちんと教科書に印をつけながら学習していました。