２・３年生は道徳の時間で、スマホやゲームの使い方について考えていました。ゲームをどんなふうにするとよいかや、１日何分までならよいのかなどについて、自分の体験を基にそれぞれが意見を出していました。大きくなるにつれ、特にスマホと関わる機会は増えると思います。だからこそ、小学生のときから「情報社会で適正な活動を行うための基になる考え方と態度」を身につける教育（情報モラル教育）が必要になってきます。今日の授業は、子どもたちが自分自身を振り返り、今後どうしたらよいかを考える、とてもよい機会でした。