今日の授業では、商が十の位に立つ筆算の仕方をさらに考えました。さらに考えるとは、３けた÷２けたの商が、これまでのように一の位に立たないときにどうするかを考えることです。児童は真剣に考え、自分の考えをしっかりと説明しました。相手に伝わるように自分の言葉で説明することを通して、自分の考えをより確かなものにしていく取組が見られました。