「固有種が教えてくれること」という説明文の学習に取り組んでいる５年生。今日の授業は、筆者の考えをとらえて要旨をまとめ、それに対する自分の考えを書き表すことがめあてとなっています。児童は、ノートを見返し、教科書を読み返し、これまでの学習の掲示物を確認するなどして、慎重に要旨をまとめていきました。それに対して自分がどう思うかというところでは、根拠を挙げるところに時間を掛け、じっくりと考える様子がうかがえました。次回は、友達の考えも聞いてさらに考える学習となるようです。