今日の授業では、「農業ではたらく人の数の変化」をグラフから読み取るにあたり、どんなグラフが適切かを考えました。同じテーマを棒グラフや折れ線グラフ、帯グラフなどで表したものを見比べて、それぞれの特徴を話し合い、より適切なグラフについて考えました。
　今後、各授業でデータをまとめる場面で、今日のような学習を生かすことができるとよいです。