今日の授業は、授業を見合うことで指導力の向上を図ることをねらいとし、校内研修の一環として行われました。授業づくりのポイントは「児童の主体的な学び」「中心場面でのつなぎ教材の効果的な活用」「ＩＣＴの効果的な活用」です。
　４年生は、ものの温度と体積の学習に入り、今日は空のペットボトルを温めたり冷やしたりしたときの様子を比べて話し合い活動をしました。気付いたことをＩＣＴを活用して共有し、話し合いが行われました。話し合いが行き詰まると、先生がピストンによる空気の圧縮実験を振り返らせたり、再度、ペットボトルをお湯や氷水につけて確認させたりし、子どもたちも活発に様子の変化やその理由を述べ合う姿につながりました。
　授業参観ウィークは今日をかわぎりに、２学期いっぱい続く予定です。