授業後の授業研究会では、校内研修主任の進行の下、授業者の授業説明を聞き、グループ協議を行いました（写真上：開会、中：授業提案者による授業説明、下：グループ協議中、指導主事の先生と話し合う授業者）。
　授業において日常的に意識している４つの視点（「校内研修主題や教科指導の重点を踏まえた手だて」「授業スタンダードに沿った授業」「つなぎ教材の活用」「生徒指導の三機能」）に従って参観し、気付いたことや考えたことを話し合い、成果と課題、改善策をまとめていきました。
　理科を中心に様々な教科の先生方からなるグループでは、活発に意見交流がなされました。授業を提案した先生も、各グループの協議に熱心に聞き入り、質疑応答の場面も見られました。