「ごはん・牛乳・鶏のから揚げ・トックスープ・カルシウムサラダ」のメニューです。今日の給食は、「体力アップメニュー」と銘打ってあり、体作り（筋肉・骨）に欠かせない「炭水化物」「タンパク質」「カルシウム」などが強化されています。トックスープとカルシウムサラダは新メニューでもあります。トックとは朝鮮半島の餅の一種で、トックスープは韓国料理です。日本でいえば、お雑煮のようなものでしょうか。（違うという反論もあるかもしれませんが・・）出汁が効いていておいしかったです。カルシウムサラダは揚げた小魚（シラスか・・）が入っていて、じゃこサラダのような深い味が出ておいしかったです。今日の給食を完食すれば、きっともりもりの体になることでしょう！！

昨日のサーマルカメラに続き、コロナ対策品として、本日はアクリル板が届きました。今までも一部の特別教室での授業で使っていましたが、今後はさらに活用範囲が広がります。また、職員の感染防止のために、今回は職員室の全職員の机前にも設置させていただきました。感染者が減ってきているとはいえ、今後も今まで以上に対策に万全を期していきたいと考えています。ありがとうございました。

本日、国及び市の新型コロナ感染対策費の活用により、新しくサーマルカメラ（顔認証による体温測定）を職員玄関に設置してもらいました。今までは来校者に対して職員が対面で手作業で測定しなくてはならなかったのですが、今後は来校者自身が体温を目視できます。また、マスク不着用の際には警告もカメラがしてくれる機能もあります。ありがとうございました。

　今日は十五夜なので、「満月の位置の変化と時間の関係を調べる」宿題を出しました。
　今日の午後７時頃と午後８時頃に月の位置（方位と高さ）を調べてワークシートに記録させてください（教科書Ｐ103〜106参照）。「わかったこと」も自分なりの考えで書かせてください。２１日に観察できなかった場合、２２日以降で観察してください。夜の観察なので、保護者の方のご協力をよろしくお願いします。

いろいろな動きをしたときのうでのようすについて、気づいたことを話し合いました。

うでずもうをすると、うではひじのところで曲がりました。うでにはかたいしんのような部分（ほね）と、やわらかくて力を入れるとかたくなる部分（きん肉）があることに気づきました。

ヒマワリが枯れたので、ほり起こして根のようすを調べたり、種をとったりしました。

　たくさん種がとれました。来年の３年生へ命のバトンをつなぎます。
　子ども達も全員が種を持ち帰りました。来年はヒマワリでいっぱいでしょうか？ハム太郎のえさにする子もいるようです。

　炭酸水をふったり、あたためたりすると、あわが出てきました。炭酸水から出てきたあわを石灰水に通すと、石灰水が白くにごりました。
　これらのことから、炭酸水には、気体の二酸化炭素がとけていることがわかりました。

炭酸水にとけているものを、いろいろな方法で調べました。
　

３年生の社会科の授業です。「スーパーマーケットの仕事」について、「働いている人やスーパーマーケットの仕事の工夫を考えよう」のめあてのもと学習していました。

「小さめきな粉揚げパン・牛乳・ペンネのミートソース煮・アーモンドサラダ」のメニューです。先ほど「中秋の名月」の記事をアップしていたからか、給食はお月見メニューかと一瞬思ってしまいましたが、先週の金曜日にお月見メニューが出ていたことをすっかり忘れてしまっていました（＞＜）。ご飯（月水金）の日に出す都合で金曜日だったのでしょう。で、今日の給食は、子どもたちに人気の揚げパンです。小ぶりになった関係で食べやすくなりました。（親切にビニール袋もついています）イタリアン（ペンネ＆アーモンドサラダ）にきな粉揚げパンという異色コラボも、給食では完全に「あり」です！

２年生は生活科、「こうていで秋をさがそう」のめあての授業でした。前半で校庭に出て、畑の写真を撮ってきて、秋になって変化したものを探しました。見つけたものをタブレットのオクリンクを使って、提出しました。みんなから出てきたものが教員機の大画面に集まってきていました。子どもたちはタブレットの扱いにもかなり慣れてきています。

「相手の気持ちを考えるって？」をめあてとした道徳の授業です。敬老の日にちなんで「おとしよりといっしょに」という資料を基に考えていました。

今夜は中秋の名月です。秋も佳境に入ってきたということでしょうか。なお、中秋の名月が完全な満月と重なるのは８年ぶりとか。午前中は雲一つない快晴ですが、夜は雲が出るかもしれないという予報なので、雲の隙間から少しでも満月が望めるといいなあって思います。なお、職員玄関前には、業務員さんが、お月見飾りをセットしてくださいました。風情が感じられますね。

「ごはん・牛乳・いわしの梅煮・お月見汁・ごま和え・十五夜ゼリー」今日の給食はお月見メニューです。この時期の旬の食べ物が並びました。十五夜ゼリーがついてうれしかったです。

５年生の家庭科で消費についての学習です。タブレットを使って、ネットショッピングの疑似体験をしていました。いろいろな買い物を探すのが楽しそうでした。

隣の２年生も生活科の授業です。「みんなでつかうまちのしせつ」の単元で、グーグルアースのストリートビューを使って、目的の場所を見ていました。

１年生の生活科の授業です。「いきものとなかよし」の単元で、秋の生物（バッタ）について、タブレットで写真を撮り、観察記録に絵と文章で書きました。

２年生が体育館で体育の授業を行っていました。体つくりの運動で、いろいろな教具を使って場を作り、グループになって同じ動きをしていくというものでした。いろいろな筋肉を使う動きが見られました。