北連携型小中一貫校の第２回合同研修会を実施しました。３校の先生方には感染症対策として、担当教科毎に教室に分散集合のうえ研修に参加していただきました。開会行事では、本日の研修テーマ「一人一台PCを活用した授業づくり」が提示され、子供たちが自分の考えをもち、思考を広げ深めるためにという視点をもって話し合いが進むようにと、校長先生や研修主任から話がありました。

　全体会では、群馬県総合教育センターより渡會指導主事を講師にお招きし、「GIGA構想における個別最適な学び」についてご講演いただきました。授業の中で、どのような場面でどのようなPCのWorkspaceを活用することができるか、また、いかに学習効果を高めることに繋がるかなど、今後のPCタブレットの有意義な活用について学ばせていただくことができました。

　講演の中では、実際に各自PCタブレットを使って研修する機会もあり、先生方は意欲的にPC操作に取り組んでいました。全体会の講演に続き、各教科部会毎の話し合いももちました。この日の講演を踏まえて、子供たちが思考を広げ深めるためにICTを活用するにあたり、どのような課題があるか、その課題解決の参考となる実践例があるかなどについて、短時間ではありましたが、今後の教育実践に生かすべく活発に意見交換がなされました。

８月２日に、職員研修を行いました。
親業訓練インストラクターの小柴孝子先生をお招きし、「よりよい『生徒と教師の関係』を築く３つのヒント〜ゴードンメソッド（親業）から学ぶ〜」をテーマに講演をしていただきました。児童と教師がお互いに尊重し合える関係を築くための「聞き方」「話し方」「対立の解き方」について学びました。
２学期から本日の学びを生かして、子ども達の自己肯定感を育む指導をしていきたいと思います。

５年２組は、算数の授業です。

合同な五角形の書き方を、これまでの合同な三角形や四角形の書き方をもとにして、それぞれの子どもが考えていました。

その後、お互いの考えを共有し、まとめていました。

１年２組は、外国語活動の授業です。

英語の色を聞いて、カードを取り合うゲームは大いに盛り上がりました。

カミラ先生の授業は今日が最後です。８月には自分の国に帰るそうです。

授業の最後に感謝の手紙をカミラ先生に渡しました。

涙ぐんでしまう子もいました。

２年３組は、学級活動の授業です。

栄養主任の飯島さんに授業に参加していただきました。

野菜を食べることの大切さを考える時間です。

はじめに、野菜あてクイズをして大いに盛り上がりました。

続いて、にんじんちゃんが登場して、野菜を上手に食べる方法やこれから頑張りたいこと、やりたいことを真剣に考えました。

２年１組は、国語の授業です。

自分で選んだ本で、国語のノートに紹介メモを書きます。

そのメモをもとに、作文ノートに紹介文を書いています。

すごい集中力です。

１年２組は、国語の授業です。

経験したことや想像したことなどから書くことを見つけ、必要な事柄を集めたり、確かめたりします。

そして、伝えたいことを明確にして、文章に表します。

１年１組は、国語の授業です。

図書館にはいろいろな本があることを知って、実際に図書館に行き、好きな本を選んで読書に親しんでいきます。

　藤岡消防署からみずとぴあに向かう通りです。写真の場所はスーパーから浅間神社方面に渡る手押し信号の交差点です。
　学校を出てスーパー側から浅間神社方面に渡ろうとすると、右側の道路がカーブしていて、見通しがあまりよくないところです。車からも歩行者が見えにくいです。
　車が横断歩道の存在に留意できるよう注意喚起の表示が欲しいところです。
　学校でも横断歩道を渡るときに右側から来る車に注意するよう指導しますので、ご家庭でも注意喚起をお願いします。
　朝の旗振り当番や下校パトロールではいつもご協力をいただき、ありがとうございます。
　

　神流小学校において学校運営協議会が開催されました。
　今回の議題は、学校支援ボランティアの方々のための「とらいアングルの集い」の計画と「いじめ問題解決に向けた教育懇談会」の計画が主でした。
　「とらいアングルの集い」は、１０月８日（金）に予定されています。北中、本校、神流小の学習ボランティア等に関心のある方は、秋に回覧等でご案内いたしますのでご承知おきください。
　また、「いじめ問題解決に向けた教育懇談会」は、１１月１９日（金）に予定されています。
　いずれも、保護者や地域住民を対象としています。会場は北中体育館の予定です。

２年１組は、算数の授業です。

ある時刻から一定時間後の時刻や一定時間前の時刻を求めます。

時計の文字盤や数直線をもとに、その時刻の求め方を考えています。

これまでの学習に比べて、子どもたちにとっては少し難しい学習内容です。

３年１組は、書写の授業です。

３年生になって２回目のスピードチェックです。

１０分間で何字書けるか挑戦です。

２００字が目標です。

みんな集中して取り組んでいます。

３年２組は、国語の授業です。

新しく出てきた漢字を習い、書き順に気をつけて正しく書く練習をしています。

３年３組は、国語の授業です。

調べたい仕事を決めて、その仕事について調べます。

そして、報告文にまとめます。

今日は、報告文の組み立てを確かめています。教科書を参考に、伝えたいことを内容ごとにまとまりに分けて整理するようにしていきます。

５年３組は、国語の授業です。

今日は図書室に来ています。

これから読んでみたい作家を決めて、その本を探して読んでいます。

いよいよ、「しょうかいカード」を書く学習です。

自分の選んだ作家や作品の魅力を紹介し合い、気づいたことを伝え合う学習へとつなげていきます。

２年３組は、外国語活動の授業です。

circle、 square、 triangle、 star、 heart、 diamondなど、形の言い表し方に慣れ親しむためのゲームにチャレンジしていました。

楽しみながら、声に出して形の名前を習得していました。

２年２組は、国語の授業です。

あったらいいなと思ったものの説明を、メモを参考にして発表しています。

「スーパーウルトラシューズ」を紹介しています。はやく走ることができたりする靴のようです。

説明を聞いて感想を書き込んでいます。

６年１組は、外国語の授業です。

今日は、外国語の先生が持って来てくれた、英語の絵本を読んでいました。

日本語で書かれた絵本の英語版もあったり、知っているキャラクターの本もあったりしたので、子どもたちは興味をもって読んでいました。

６年３組は、算数の授業です。

１学期の復習問題に取り組んでいます。

６年生は、線対称、点対称、多角形と対称、分数×整数、分数÷整数、円の面積、文字xを使った式、　２つの文字xとyを使った式、データの特ちょうを表す値とグラフ、角柱と円柱の体積と多くのことを学んできました。

しっかり復習しましょう。

５年２組は、国語の授業です。

「カレーライス」を読み、「主人公のどんなところに共感したのだろうか。自分の経験をもとに説明をしよう」という課題にとりくんでいます。

これからの学習で、これから読んでみたい作家を決めて、本を探して読み、「しょうかいカード」を書きます。そして、自分の選んだ作家や作品の魅力を紹介し合い、気づいたことを伝え合います。