４年１組は、社会の授業です。

群馬県に様々な伝統工芸品があるなかで、藤岡市には鬼瓦づくりという伝統工業があります。

現在はコロナ禍により、鬼瓦づくりの体験学習は行われていませんが、この体験と合わせて社会科の学習が進められていました。

４年２組は、算数の授業です。

今日は、０．２×６のような小数×整数の計算について学習します。

これまでに学習した、整数×整数の計算の仕方と、小数を０．１の単位でみることをあわせて、今日のめあてに向かっていきます。

５年２組は、算数の授業です。

これまで、長方形の面積の求め方を学習してきました。

ここでは、平行四辺形の面積の求め方を考えます。

タブレットを使って試行錯誤しながら、平行四辺形の面積を、同じ面積の長方形に変形して求められることに気づきます。

中学校区に分かれて、オンラインで行われました。

「いじめを生まないための、人と人との関わり方」について協議しました。

具体的な取組として「あいさつ」を取り上げ、あいさつの日常化に向けて、全体で意見を発表し共有しました。

藤岡地区のどんど焼きに行ってきました。

大きなやぐらが組まれていました。

点火するとものすごい勢いで燃え上がりました。

今年もよい年になりますように。

５年生全員で、上毛新聞社の出前講座を受けています。

上毛新聞は１８８７年（明治２０年）に創刊されています。群馬県を中心に愛読されている地方紙です。

群馬県内での上毛新聞の普及率は３５パーセントで２９万部発行されているそうです。

今日は、その新聞社から講師の方をお招きして、新聞づくりについてのお話をしていただいています。

働いている人の苦労や努力、願いなど、大切に思ったことをメモにとりながら、お話を聞いています。

６年１組は、国語の授業です。

今日は市の教育研究所に研修に行っている先生の授業です。

研究所長さんと担当の指導主事さんに、授業を参観していただきました。

これまで作成してきた文章をお互いにアドバイスし合いながら修正を加えていきます。

子どもたちは見事にタブレットを使って、交流していました。

昨日は重たそうな雲にすっぽり覆われていた浅間山ですが、今日は雪をかぶった姿を見せてくれました。

４年２組は、算数の授業です。

教室など、広いところの面積を表す場合には、平方メートル単位として使うことを学んでいます。

５年１組は、社会の授業です。

「ニュース番組では、どのような情報が放送されているのでしょう」というめあてにそって学習をすすめています。

そして、ニュース番組では全国や世界の出来事、天気予報などの情報が、その日のうちに放送されていることに気づきます。

５年２組は、国語の授業です。

これまでに、自分の関心のあることから題材を決め、自分の考えをもちました。

ここでは、立場をかえて自分の考えを見直しています。

６年２組は、社会の授業です。

蘭学は、どのような学問で、社会にどのような影響を与えたのか調べています。

　今日は、４年生の児童とボランティアの皆さんでパンジー・ビオラを花壇に植えました。毎週、ボランティアの方がお手入れをしてくださるので、ボランティア花壇の花は生き生きとしています。
　３年生は、２回目の書き初め教室です。ボランティアの皆さんに指導をしていただき、「友だち」の字を丁寧に練習していました。

２年１組は、国語の授業です。

教科書の２人のねずみが登場している絵を見てお話をつくります。

まず、２人の名前とどんな人物かを考えます。

そして、読む人が驚いたり、不思議に思ったりするような出来事を考えて、楽しいお話にしていきます。

２年２組は、国語の授業です。

教科書の絵の中の漢字を使って文章を作っています。

使われている漢字は１年生で習ったものです。

３年生は先週に引き続き、ボランティアのみなさんにお世話になって、書き初めの練習をしています。

しっかり書けるようになってきました。

４年１組は、国語の授業です。

「師走」、「冬至」、「大晦日」など、冬を表す言葉を理解します。

そして、教科書の挿絵や写真を見たりして、冬の行事や様子を表す言葉を考えていきます。

３年２組は、算数の授業です。

合同な二等辺三角形や正三角形を敷き詰めた模様の中から、楽しくいろいろな形を見つけていきます。

その活動の中から、平面のひろがりや模様の美しさを感じてほしいと思います。

３年３組は、国語の授業です。

物語文を読む学習を終えて、今日はまとめをしています。

５年１組は、社会の授業です。

今日のめあては、放送局は、１本のニュース番組をつくるために、どのように情報を集めているのかです。

調べた結果、放送局は、１本のニュース番組をつくるために、正確さや詳しさ、人権や公平、公正さを考えつつ、見る人が求める情報となるように工夫していることに気づきます。