「ふきのとう」の学習を進めています

「い」の学習をしました。

パーカーハウス、牛乳、ハンバーグアップルソース、春雨スープ、ほうれん草サラダ

「はるをさがそう」
校庭で春を感じるものをさがしました。

「天気の変化」
雲の動きをタブレットで撮影して、動画を見ながら考えました。

「春の生き物」
まとめの問題に取り組みました

伴奏に合わせて歌ったり、体を動かしたりしてみんなで楽しみました。

体作り運動で、サーキット運動や体幹を強くする運動を楽しみました。

０をかけるかけ算について考えました。

「２けたのたしざん」
たす数が何十の時の計算の仕方を考えました。
１年生の時に学習したサクランボ計算をもとに考えている子どももいました。

紙をちぎって自分の顔を作ります。
教師の作品や昨年の１年生の作品の画像をヒントにしました。

文章の読み取りや漢字、ひらがなの練習をしました。

文字の練習や音読などの学習をしました。

「へ」の学習をしました。

「折れ線グラフと表」
前の時間とは違う都市を選んでグラフに表し、気温の変化を比較しました。

登場人物の行動やセリフをもとに、今後の読み取りの問いを考えました。

「銀色の裏地」
場面ごとの登場人物の心情の変化を文章をもとに考えました。

「図形の角の大きさ」
三角形の内角の和にはどんなきまりがあるか、実際に折り紙の三角形で調べました。

６年生が国語、算数の調査に臨みました。
シーンとした中、真剣に問題に向き合っていました。

群馬県知事、群馬県教育委員会から４月６日の女児の踏切事故を受け、注意喚起が出されました。本校の校区内にも踏切がありますので注意をしていきたいと思います。