学校日記

授業の様子

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    授業の様子

    公開日
    2025/01/30
    更新日
    2025/01/30

    授業の様子

    5年算数 台形の面積 台形の面積の求め方を考えました。

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    授業の様子

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    2025/01/30
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    2025/01/30

    授業の様子

    5年国語 想像力のスイッチを入れよう 段落毎に、事例が書かれているのか、筆者の考...

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    授業の様子

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    2025/01/30
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    2025/01/30

    授業の様子

    4年国語 風船でうちゅうへ 筆者の挑戦を聞き、興味をもったことを中心に感想を書き...

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    授業の様子

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    2025/01/30
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    2025/01/30

    授業の様子

    6年算数 比例と反比例 どんな変わり方をするか調べました。反比例する2つの量の関...

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    授業の様子

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    2025/01/30
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    2025/01/30

    授業の様子

    3年音楽 合奏 パート毎に、合奏「夢をかなえてドラえもん」の練習をしました。

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    授業の様子

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    2025/01/28
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    2025/01/28

    授業の様子

    なかよし算数・国語  学年に分かれて、教科書を読んだり、漢字を練習したり、問題を...

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    授業の様子

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    2025/01/28
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    2025/01/28

    授業の様子

    1年国語 どうぶつの赤ちゃん ライオンとしまうまの赤ちゃんはどこが違うか比べまし...

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    クラブ見学

    公開日
    2025/01/28
    更新日
    2025/01/28

    授業の様子

    3年生がクラブ活動の様子を見学しました。自分の興味・関心に合ったクラブ活動を選択...

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    授業の様子

    公開日
    2025/01/22
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    2025/01/22

    授業の様子

    2年国語 ロボット 大事な言葉などを考えながら、初めて読んだ感想を書き、全員が発...

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    授業の様子

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    2025/01/22
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    2025/01/22

    授業の様子

    2年算数 1000より大きい数 学級のみんなで一緒に、数の線の読み方を考えました...

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    授業の様子

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    2025/01/22
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    2025/01/22

    授業の様子

    5年家庭 ミシンで楽しくソーイング ミシンの正しく使うための準備を学びました。学...

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    授業の様子

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    2025/01/22
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    2025/01/22

    授業の様子

    6年理科 水溶液の性質とはたらき 炭酸水には何がとけているか考えました。班ごとに...

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    専門委員会

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    2025/01/22
    更新日
    2025/01/22

    授業の様子

    5・6年生は、専門委員会に所属し、誰もが学校生活を楽しく快適に送れるように、常時...

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    授業の様子

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    2025/01/20
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    2025/01/20

    授業の様子

    3年算数 □を使った式 □を使ったひき算は、どう答えを求めるのか考えました。問題...

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    2025/01/20
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    2025/01/20

    授業の様子

    5年英語 Welcome to Japan! 行きたい場所とそこでしたいことを紹...

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    授業の様子

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    2025/01/17
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    2025/01/17

    授業の様子

    1年生活 たこあげ みんなで凧あげをして遊びました。風が強かったので、がんばって...

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    授業の様子

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    2025/01/17
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    2025/01/17

    授業の様子

    3年算数 □を使った式 □を使って、お話のとおりに場面を式に表しました。

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    授業の様子

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    2025/01/17
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    2025/01/17

    授業の様子

    4年社会 特色ある地域と人々のくらし 桐生織には、どんな魅力があるか調べました。...

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    授業の様子

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    2025/01/17
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    2025/01/17

    授業の様子

    6年国語 知ってほしい、この名言 名言だと思う言葉を集め、「自分にとって大事か」...

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    授業の様子

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    2025/01/17
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    2025/01/17

    授業の様子

    6年算数 比例と反比例 たくさんある物の数を工夫して求める方法を考えました。