算数の学習をしていました。小数のわり算を割り切れるまでするにはどうすればよいか、について学んでいました。自分で考えわかった児童はまだ考えている児童に教えに行く様子がみられました。説明をするも、説明を聞くのもよい学習になります。教えてもらった児童から「ありがとう」の言葉がきこえ嬉しく感じました。