５年生の算数は、単位量あたりの量の１時間目の授業です。

　「混み具合」ってなんだろう？ということから、どうやったら求められるか考えました。

　いろいろな式が発表されました。どれも間違いはないようです。
　何を求めているのか、次の時間も考えることになりました。

　一人一人が授業に積極的に参加し、話し合うことができましたね。