今日は、かけ算で乗法の性質を用いた10を超える場合の乗法計算の仕方を「４×１３」から考えました。子どもたちは「４を１３回足す」やり方や、４×１０、４×１１、４×１２、４×１３のかける数と答えの増え方に着目したやり方、１３を１０と３や、８と５に分けて計算するやり方など試行錯誤しながら、分けて計算することの有用性に気付きけました。