単元「かんさつ名人になろう」の学習で、今日は「かんさつカードにかくとよいことをまとめよう」をめあてとし取り組みました。「主語を明確にする」「たとえを使って書く」「目、鼻、手などを使って感じたこと」等を意識しをすることができました。
子どもたちは
○かれた花が（主語を明確に）
○ほしみたいな形（たとえ）
○いちばん大きなみは、ビー玉くらい（たとえ）
○花びらがそりかえっている（主語を明確に）
○赤いトマトと同じにおい（五感を働かせ）
○さわってみたら　さらさら（五感を働かせ）
などの言葉を使って表現することができていました。