めあて「長さをはかろう（教室編）」を立て、物差しを使って、いろいろな物の長さを測りました。授業の終わりの頃には「校庭の長さも測ってみたい」といった子どもからの声に、担任が「物差しで測るの？」といった言葉掛けをし、子どもたちは「物差しの代わりになる物がないか」と考え始め、担任が予め用意をしていたメジャーを提示するなどし、次時のめあてにつなげていきました。