４年生の国語の時間。「アップとルーズで伝える」という説明文を学習していました。この前に学習した説明文「思いやりのデザイン」では、文章の構成を確認しながら筆者の考えをとらえ、自分の考えを発表しました。その学習をふまえて、「アップとルーズで伝える」でも文章の組み立てを考えることで、筆者の考えをとらえていきました。授業の最後は、漢字ドリルで新出漢字の練習です。みんなしっかりと学習に取り組んでいました。