「四角形と三角形の面積」の学習をしました。めあては「三角形の面積の求め方を考えよう」です。今日の課題は、「どのようにすれば三角形の面積を求めることができるか？」です。子供たちは、三角形をこれまでの学習で面積の求め方を知っている図形に変身させることで求められるのでは？と予想します。「三角形を２つ合わせると、平行四辺形になる」「高さの半分で切って、組み合わせると平行四辺形になる」悩みながらも、三角形の面積の求め方を導き出そうと頑張っていた５年生でした。