「物体の運動を記録しよう」をめあてとして学習していました。実験では、記録タイマーを使って、１秒間に打たれた打点の数を数えていました。東日本では1秒間に50回、西日本では1秒間に60回、記録用紙に点が記録され、この点の間隔を見ることで、0.1秒ごとの物体の速度変化などを測定できることがわかりました。