３年生の国語では、『作られた物語を超えて』のある場面を三段落構成にするとどうなるのかを話し合いました。本時の学習までに自分の考えをノートに書いて先生に見てもらっており、どのグループでも積極的に意見交換する姿が見られました。なぜ、そう分けたかについては、これまでのノートを見返しながら理論付けしていました。全体での共有場面では、段落と段落の内容の繋がりを確認し、判断が難しいところは皆で音読して再確認していました。じっくりと考え、理由を述べて話し合い、課題解決する姿が見られました。