２年生の国語では、単元『クマゼミ増加の原因を探る』の学習に取り組んでいます。全体と部分の構成に注意して構成を捉えることをめあてに、これまでの学習を振り返りながら、各段落の役割と全体の構成について考えていました。以前の授業で、DVDを視聴してクマゼミの鳴き声を知り、北上の現実に気付いた生徒たち。文章構成と同時に、環境変化についても考えることがあったのではないでしょうか。