３年生の理科では、ダニエル電池のしくみについて考える学習に取り組んでいます。ダニエル電池は、ボルタ電池の問題点が改良されています。どのように改良されているのかを、これまでの学習をもとに個で考え、友達と意見交流し、全体で確認しました。生徒の考えを揺さぶる先生の発問、その一つ一つに対して真剣に考え、答えが出ると積極的に挙手する多くの生徒たち。課題解決に向けて、“脳に汗かき”とても意欲的に取り組む３年生の授業でした。